高中语文语文版（必修2）第二单元课件：第5课《杜甫诗四首》《登岳阳楼》.ppt

2．第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。 3．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什幺？抒发了诗人的什么情感？ 诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是“高”。情感是欢乐喜悦，超脱豁达。 4．人们评诗时常用“诗眼”的说法。你认为本诗第二联的两句中，“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 “诗眼”分别“引”“衔”。“引”形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。 旅夜书怀 细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。 旅夜书怀 　旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。 杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。 岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢了。?  细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 请找一下首联和颔联中提到了那些意象？ 细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江 这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？ 孤弱的细草 在微微的风中飘摇不定， 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 对抗着漫漫长夜。 星空低垂愈显原野辽阔无边， 明朗的月空，江水汹涌澎湃奔流不息。 平野阔 大江流 ——孤舟 —— 何等孤单 何等渺小 诗人命运的写照 明确： 诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、高适、严武等在近几年里相继去世，这使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。 艺术手法： 寓情于景，情景交融。 前两联勾勒的画面中体现了作者什么样的情感？ 名岂文章著，官应老病休 一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。 仇兆鳌《杜诗详注》引旧注云：“名实因文章而著，官不为老病而休，故用岂、应二字。反言以见意，所云书怀也。” 名岂文章著，官应老病休。 颈联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想情感？ 这两句诗运用了反语的表现手法。一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。 声名因文章而显著，这本非诗人的所追求的人生目标，不能为官实现自己的抱负是他的最痛。 这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒 ；诗人辞去官职也并非因老而多病。由此可见诗人心情之悲愤。 飘飘何所似，天地一沙鸥? 触景而情发，景以自况 以沙鸥自比，自伤飘泊 广阔的“天地”，映衬一微小的“沙鸥”，愈显出自己飘零不遇的身世的可悲与可叹。 比喻的手法，以一沙鸥自比，表达了漂泊孤零的感慨。 尾联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的思想情感？ 前半极力渲染描绘旅夜江上壮伟之景，后半尽意宣泄孤舟漂浮的悲怀 天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境 小结 作业 1、背诵并默写《登岳阳楼》 2、完成《好课堂堂练》 3、预习《菩萨蛮》，完成导学案。 登岳阳楼 （唐）杜甫 知人论世 杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、 ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ”，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉为“ ”。 子美 诗圣 李杜 诗史 “三别” “三吏” 杜工部 少陵野老 知人论世 写作背景 唐代宗大历三年（768）冬，杜甫由公安一路又漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人会有怎样的感情呢？ 读诗 1、听读，注意字音和节奏 2、齐读 3、自由朗读（抑扬顿挫和舒缓轻重） 4、背诵 登岳阳楼 杜 甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。