云南省德宏州梁河县第一中学高中生物必修三导学案：1.2细胞的多样性和统一性学案 .docVIP

细胞的多样性和统一性 班级： 姓名： 得分： 【教学目标】 1.高倍显微镜的使用 2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3.分析细胞学说建立的过程。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 【课前学习】 ①目镜 ②镜筒 ③镜筒 ④粗准焦螺旋 ⑤转换器 ⑥物镜 ⑧载物台 ⑦细准焦螺旋 ⑨镜臂 ⑩反光镜 ?固定螺丝 ?镜柱 ?镜座 显微镜的构造 1.高倍显微镜的使用：首先，在 倍镜下观察清楚并找到 ，把要放大的 移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动 直到看清物像为止。若视野较暗，可调节 或 。目镜的长度与其放大倍数呈____比；物镜的长度与其放大倍数呈__比。显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的 的放大倍数。 2.通过显微镜观察了解细胞的 ，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 。 3.科学家根据细胞内有无以 为界限的 ，把细胞分为 。 4.原核生物中除了分布广泛的各种 外，还有 （也称 ）。 5.蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 。在蓝藻和细菌中，都没有 。 6.原核细胞具有与 相似的 和 ，没有由 包被的细胞核，也没有 ，但有一个环状的 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。真核细胞染色体的主要成分也是 ，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的 。原核生物有“三菌”：细菌、放线菌、蓝细菌（蓝藻）和“三体”支原体、衣原体、立克次体。 7. 19世纪30年代德国科学家_________和 共同建立了细胞学说，揭示了细胞的_____和生物体结构的____________。其内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。③新细胞可以从 中产生。 8．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_________、_______和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_________产生新细胞。” 【问题与例题】 问题1.显微镜下看到一个细胞在视野的右上方那么实际该细胞在装片的哪个位置？ 下图分别是在显微镜中所观察到的物像试写出三图实物形状或位置。 图实物的形状：________；B图实物的位置：________；C图物质的实际流动方向：________。 观察上题中细胞装片时在低倍镜视野下A图左下方细胞明亮、清晰但换成高倍镜后物像不见了。导致该现象的可能原因是(　　) 没有调节反光镜没有移动装片使物像在视野的中央 没有调节粗准焦螺旋没有调节细准焦螺旋 原核生物都是单细胞生物单细胞生物都是原核生物吗？试举例说明。 细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程充满了耐人寻味的曲折下列说法正确的是(　　) 英国科学家虎克最终建立了细胞学说德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 细胞对另一个体的其他细胞的生命起作用 细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单 (　　) 告诉人们所有的生物均由细胞构成证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C说明了动植物细胞是一样的使人们对生物体的认识进入分子水平 A、变形虫、水绵、蓝藻 B、烟草、草履、大肠杆菌 C、小麦、番茄、大豆 D、酵母菌、灵芝、豌豆 6．一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（ ） A．甲与丙 B．甲与丁