北京市2016-2017学年高二地理上册 5.2.1 产业转移-影响产业转移的因素（教学设计） Word版.docVIP

人教版地理必修3 第五章 第2节 产业转移 第1课时 教学设计 一、课标分析 举例说明产业转移对区域地理环境的影响。通过案例分析，理解影响产业转移的因素。结合材料分析产业转移对区域发展的影响。 二、教材分析 本章第一节以我国的西气东输为例，介绍资源跨区域调配；第二节以东亚的产业转移为例,介绍产业转移对区域经济和地理环境的巨大影响。前面四章主要探讨区域内地理环境联系对区域经济影响；本章提升到区际间地理环境对区际经济影响。教材将产业转移单列一章安排在最后，从加强区际联系和区域协调角度，使学生的视角从区域内扩大到区际之间。 三、学情分析 在必修2习了工业区位工业化与城市化相关知识，对产业结构升级的基本大势有所了解在必修3学习区域联系有一定认识， 对区域分析、区域发展规划的一般方法有所了解，形成本章节学习的基础。、教学目标 1、了解产业转移的概念、分类以及转移的一般规律。 2、理解影响产业转移的因素和产业转移对区域发展的影响。 【过程与方法】 1、通过案例分析，学会利用图表分析问题的基本方法。 2、通过角色扮演、小组讨论的形式，学会体验以及与他人合作的方法。 3.通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生确实感受和构建知识规律 1、学会用全面的、辩证的、发展的观点看待问题 2、激发爱国主义情感，增强对祖国和家乡的热爱，使学生养成关注身边的地理事物，热爱祖国，关心家乡建设。同时培养学生用辩证的观点看待地理事物的发生和发展，惹事到产业转移带来的不仅仅是 经济，还有环境问题所引发的严重后果。 五、教学点 2.产业转移对区域地理环境的影响 六、教学难点 2.产业转移对区域地理环境的影响 七、教学方法 1、在教材的处理上，把握新课标要求，突出影响产业转移的因素及产业转移对区域环境的影响等重点、难点内容，对教材则有选择地进行取舍，并补充了大量生动、实时的案例，以点拨思路，启导分析，给学生留下更多的思考空间，开拓学生思路与视界，激发学生探究兴趣。设置分层次的材料，引发学生质疑和讨论，使不同层次的学生均能参与整个教学过程，并各有收获，取得个性化的发展。???? 3、通过材料逐层呈现，使学生深入感受经济全球化的冲击与挑战，实现情感态度价值观的升华。教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：课程导入 例举首钢厂址的迁移的案例,分析首钢为什么要耗巨资进行搬迁？会对北京带来什么样的影响？ 学生思考回答。 分析首钢为什么要耗巨资进行搬迁？会对北京带来什么样的影响？ 引出产业转移，培养学生分析能力。 环节二： 讲授 新课 一、产业转移概念、分类 1．什么叫产业转移？ 企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象被称为产业转移。] 问题探究］ 重新展示汽车标志图，分析他们所属产业转移类型。国际产业转移（跨国）] 读图分析］ 读“20世纪下半叶东亚劳动力密集型产业转移主要对象国的变化图”，完成P87思考题。 （1）比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。 相同点：三例的加工地都在我国；不同点：a例是典型的两头在外；b例的原料地在国外、产品市场在国内；c例的产品市场在国外、原料地在国内] （2）吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么？ a]例主要是为了利用我国廉价的劳动力资源；b]例主要是受我国庞大的市场吸引；c例既利用我国的资源优势，又利用我国廉价的劳动力资源优势。 （3）三家工厂的区位选择各有什么优点？ ?在区位选择上，a厂家选择在我国离日本（原料地和市场）比较近的青岛，b厂家选择在对我国汽车市场有很大辐射作用的中心城市──北京（且北京自身市场潜力较大）；c厂家选择在有优惠条件的且交通方便的特区城市──深圳。 探究］近年来，哪些因素导致了东亚产业转移？ 二、影响产业转移的因素 影响国际产业转移的因素很多，其中，劳动力、内部交易成本、市场是影响国际产业转移的三个重要因素。 1．劳动力因素 劳动力在国际范围的流动性很小。不同国家或地区，劳动力的数量、质量和价格差异较大，使得产品生产的成本差异较大。具有充足、高素质且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。在当今世界的产业转移中，很大一部分是为了廉价的劳动力资源，尤其在企业进行产业转移的初期。因此，劳动密集型工业在全世界的产业转移比较典型。 图5．8给出了这类产业随时间推移而在东亚转移的轨迹。 劳动力在国际范围内流动性很小，不同地区劳动力数量、质量、价格不同，成本差异大，导致企业在空间不断转移到劳动力充足、价格低廉、素质高的地区 探究］我国中西部劳动力价格更低，日本为何不直接把产业转移至中西部？ （电力、通讯、交通等基础设施差、工人技术水平低、政府政策及办事效率差） 【思考】1．图5