山东省平邑县曾子学校人教版高中语文必修五导学案：8《咬文嚼字》 .docVIP

《咬文嚼字》学案 （一课时） 【导学目标】 1、理清全文的脉络结构，把握作者观点。作者观点。品味佳句，培养学生的鉴赏能力。原来的意义 2、概括文章列举了那些事例？ 3、找出文章中表达作者观点的句子，思考中心论点是哪个？ 4、列出全文结构提纲，并谈谈本文的思路结构对你作文有何启示。 【达标检测】 一、基础练习 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.咀嚼(jiáo) 上乘(chéng) 锱(zhī)铢（zhū)必较 拘(jū)礼 B.没镞(zú) 付梓(xīn) 清沁(xīn肺腑) 斟(zhēn)酌 C.岑(cén)寂 憎(zèng)恶 套语滥调(làn)2.下列词语的字形都正确的一项是(　　) A.玩索　剥琢有声　斩截　刻苦自励 B.因缘 点铁成金 鲁莽 清沁肺腹 C.俗滥 推陈翻新 流涎 索然无味 D.胸襟 不即不离 凝练 锱铢必校 .依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一项是(　　) 咬文嚼字有时是一个坏习惯,　　　这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们　　　有一字不肯放松的谨严。文学借文字　　　思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有　　　,情感还没有凝练。? A.所以　必须　表现　透彻 B.虽然　必需　表示　精确 C.虽然　必须　表现　精确 D.所以　必需　表示　透彻 .下列各句中,没有语病的一句是(　　) A.媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息,推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高,全面促进人类的进步和社会的发展。 B.第25届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众,自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。 C.作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。 D.改变重在传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式,是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的关键。 ．比较阅读，谈谈你对朱光潜、马南邨二人不同见解的看法。（只要自圆其说即可） 朱光潜在《咬文嚼字》一文中指出：“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”举例如下： 《史记》李广射虎一段，更动了一些文字，同时也更动了思想感情，内容和形式相随而变。 “僧敲月下门”的“推”与“敲”，表面上看是文字上的推敲，骨子里是思想感情上的推敲。 《惠山烹小龙团》三、四句的剖析，明确了文学上的文字必须顾到联想的意义，由此去体味那丰富而蕴藉的情感。 马南邨在《不求甚解》（见《读本》）一文中指出，读书“不要固执一点，咬文嚼字”。理由有： 陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。 诸葛亮和徐庶等三人一道读书，“三人务于精读，而亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面广。 宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。 你的看法是：．有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“您真漂亮。”那位夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑着说：“_______________。”（要求：得体而幽默地否定那位夫人的漂亮，至多18个字。） 9.下面是新浪网页上的一则新闻,请在阅读之后,谈谈你的看法。(不超过40字) ②联想意义的特征是： 2、填空： 文中作者把直指意义比作 ，把联想的意义比作 ，这样作比的作用是 。 3．“无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制”这一句加横线的词语是否可以互换？为什么？ 4．文中括号中，依次填充词语，恰当的一组是（ ） A．个别 游离 个别 游离 B．个性 游离 个性 游离 C．游离 个性 游离 个别 D．个性 游离 游离 个性 5．