2014高考历史一轮复习课件：文化史第十五讲 新时期的理论探索（人教版）.pptVIP

* 思想文化史第一轮复习 考试大纲: 1、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 2、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 第十五讲 新时期的理论探索 考情分析： （1）近几年高考命题集中于考查毛泽东思想、邓小平理论与马克思主义中国化问题。 （2）题型上选择题和非选择题并重，考查重点是对马克思主义中国化的理解和对具体史实的判断认识。本考点理论性较强，试题有一定难度。 高考预测： 毛泽东思想的形成与发展、邓小平理论的影响，以及马克思主义中国化的表现，是高频考点。今后复习重点应放在对马克思主义中国化这一概念的理解上，并且结合具体的历史事实进行阐释，即将思想理论与同一时期的政治、经济等结合起来横向整合。 （一）背景 1、“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注（必要性） 2、真理标准问题的讨论（可能性）。 3、新理论宣言书的发表（1978年）： （1）报告：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （2）影响：冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书 1978年12月13日，邓小平在中共中央工作会议上发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》讲话，高度评价关于真理标准问题讨论的伟大意义。 一、邓小平理论 （二）邓小平理论的形成： 1、酝酿、准备时期：一次讲话和一次会议 A、一次讲话：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。促成了十一届三中全会上实现伟大转折。 B、一次会议：十一届三中全会的召开。 2、首次提出：1982年中共“十二大”，明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义” 3、初步形成：1987年中共“十三大”，系统地提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点），第一次系统地概括中国特色社会主义理论的主要内容。 4、成熟并形成体系：1992年，南方谈话，提出“三个有利于”，回答了社会主义本质问题。 1992年1月18日至2月21日，88岁高龄的邓小平在家人和有关人员陪同下，视察了武昌、深圳、珠海、上海等地，回到北京后，他又视察了首钢。邓小平在南方各地巡视，发表了一系列重要讲话，称为“南方谈话”。“南方谈话”回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问题。 5、体系的完整：1992年中共“14大”，提出用建设中国特色社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。 6、最终形成：1997年中共“15大”，将邓小平理论写进党章。 例．（2013·福建宁德一模·21）1980年，中共十一届五中全会特作决议：撤销中发[68]152号文件中加给刘少奇同志的罪名和对他的处理决议，恢复刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉。该决议( ) A．标志组织路线拨乱反正的开始 B．彻底否定了“文革”的错误 C．表明政治路线拨乱反正的完成 D．体现了实事求是的思想路线 【解析】组织路线拨乱反正的开始，否定了“文革”的错误和政治路线拨乱反正的完成都是以1978年十一届三中全会为标志，排除 A、B、C。答案为D。 【答案】D 小结：邓小平理论形成阶段（四次会议和一次南巡） 结论：邓小平理论作为党的指导思想写进党章 1997年中共十五大 最终形成 目标论（建立社会主义市场经济体制） 1992年中共十四大 体系完整 本质论（社会主义本质是解放和发展生产力） 1992年邓小平南方谈话 成熟并成体系 初级论（社会主义的初级阶段理论和基本路线） 1987年中共十三大 初步形成 特色论（建设有中国特色的社会主义） 1982年中共十二大 首次提出 主要理论 过程 （三）邓小平理论的内容： 1、新时期建设中国特色的社主义； （1）指导思想：解放思想、实事求是 （2）建设道路：走建设中国特色的社会主义道路 （3）社会发展阶段：社会主义初级阶段 （4）基本路线：一个中心、两个基本点 （5）社会主义的本质：解放生产力、发展生产力，共同富裕 （6）判断工作是非的标准：三个有利于 （7）经济体制：社会主义市场经济体制 2、在祖国统一问题上，他提出了“一个国家，两种制度”的创造性构想，推动了香港、澳门的回归，促进了海峡两岸的交流。 3、社会主义建设的外部条件问题上，邓小平指出和平与发展是当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策 （四）邓小平理论的地位 1、在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面经验，借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全