古河秦庄小学位于我县大西南.pptVIP

古河秦庄小学位于我县大西南，西临淮安，距县城100多里,虽然地处偏远，但校领导和老师们工作勤勤恳恳，他们的工作热情、敬业精神让人感动。该校三年级在县局组织的学业过关测试中取得了可喜成绩：全班32人，语文过关32人，过关率100%;数学过关30人，过关率93.75%;英语过关29人，过关率90.63%，均居全县农村小学领先位置。这些优异的成绩，是老师辛勤耕耘、学生努力学习的结果，也是该校实施素质教育的一大喜讯，令人鼓舞。 对于学校工作，刘校长这样说：“首先，重视学生行为习惯和学习习惯的培养，鼓励孩子每星期熟记一条行为习惯、一条学习习惯，并引导养成，逐步积累，形成习惯。每学期评比两次，学校评选出优秀班集体，班级评选出优秀学生。其次，抓实基础知识教育。领导班子明确分工，校长刘道祥、副校长吴福好、教导主任张红祥分别负责数学、语文、英语学科的基础知识考核，从出卷、监考到阅卷，都是我们三人亲自做。并和任课老师总结成功经验，分析不足、找原因，制定切实可行的补救措施。” 校长 刘道祥 吴福好副校长在教学中有自己独特的方法：着重抓基础知识的教学，注重学生学习习惯的培养。开学时要求每个学生都准备一本听写本，每课生字词、课文内容的背诵一一听写，错三个以上的重新听写，直至写上为止。复习时回头看听写本，巩固写错、背错的内容。在字形的教学上，让学生把笔画多、复杂的生字“拆骨打散”记住每一部分，这样便于字的整体记忆，不易写错。 六年级语文 吴福好 张红祥主任的三年级语文教学工作做得很扎实，他说：“在平时的教学中，我和学生注重字词的互动学习，每课的一类生字，在和同学的互动中让他们识记字的音序、部首、字的结构，并能根据字的意思组不同的词。在复习的时候，我采用看拼音写汉字的方式进行训练，让班级各个小组长帮助批改，纠正。在发现学生存在的共性错误时，我在班级进行集中指导，订正。” 三年级语文 张红祥 陈荣华老师虽一人任教三年级数学、英语两个学科，但在工作中却迎难而上，潜心思考方法、总结经验。他说：“对数学而言，计算乃是重中之重，不管哪个部分都离不开计算。对于计算的训练我是这样做的：1、让学生板演教学中遇到的每一道计算题，说出每一步该如何算。2、定期抽查学生的乘法口诀背诵情况。3、在学习乘除法的过程中不放松对加减法的训练。4、平时多练习，课堂作业我也以计算题为主。解决问题是数学学习的难点，很多学生还没读懂题目要求便开始动笔做。所以我要求学生在动笔之前将题目至少读三遍。在讲解解决问题时，我将重点放在帮助学生分析、理解题目意思上。 对于英语的学习，我注重让学生读，因为读有助于培养学生的语感。平时我喜欢让学生领读，学生领读的同时，我在观察其他孩子是否在认真地朗读。我也要求那些不爱张口读的孩子也来领读，久而久之几乎每一个学生都能读，而且都能背诵课文。在授课时我也会将一些做题方法教给学生。如试卷中的‘左右邻居’我要求学生先在自己本子上写出所学的字母，再带入题目中去寻找，保证不会出错。” 三年级数学、英语 陈荣华 每一个学生的每一次作文都是详细批改 每一个学生的每一次作文都是详细批改 每一个学生的每一次作文都是详细批改 每一本语文作业字迹认真而整洁 每一本语文作业字迹认真而整洁 每一本语文作业字迹认真而整洁 无论是数学作业还是英语作业，都能看出老师在培养学生的学习习惯方面做得很到位。 无论是数学作业还是英语作业，都能看出老师在培养学生的学习习惯方面做得很到位。 无论是数学作业还是英语作业，都能看出老师在培养学生的学习习惯方面做得很到位。 秦庄小学的教育教学工作受到高度赞赏 茶杯虽小，但盛满了沉甸甸的关怀和温暖！ 一本本的图书，带给了对同学们的表扬和鼓励！ “持之以恒，功果自显。”——送给全县所有辛勤的园丁们。此次过关是新的起点，我们要总结经验，再接再厉，可以坚信，我县的大阅读、 “双基”教育定会再创佳绩，越来越好。