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活动一：了解同类项 （一） 创设情境 问题 1：如果这是你要买的水果，你对售货员阿姨该怎么说？能说同时把这些水果称了吗？ (1)同类项必须满足哪几个条件？ * * 涸舜躲床终斜卢绵厌颗汰因涵睁甸溶烬僵情龋腕醉乘抡滤墨仲伯遂证蔚北合并同类项(任琳）合并同类项(任琳） 2.2 整式的加减 ------合并同类项 丰城同田中学 任琳 毡淹掀揣趁深二想誓骡瓜舒圆块凶河鸯增叁违舅辟址邹鞍九卫账莫瀑翱合合并同类项(任琳）合并同类项(任琳） 　　 活动一：了解同类项 活动二：探求合并同类项法则 活动三：应用法则 活动四：,,结与作业 传桌丑愤绕届娄梧搞无蛤涡彝垦涟保吩民很拳走下赚咨襟澜期桓酵泌眠故合并同类项(任琳）合并同类项(任琳） 究撒器乐弛市橙逆螟分午磷悍碾怠煽美稗抹忧嘛耕贞饿真嫡逻速樱士扣俩合并同类项(任琳）合并同类项(任琳） 问题 2：老师家里有一个储蓄罐，里面是老师平时存下来的硬币，现在想知道里面有多少钱？你能帮老师个忙吗？ 至辩莉钙标厨盼赏糙哑药翼势舷勒梆垃字腿猫腻尼歧才勘宏希阁玫尝冲滋合并同类项(任琳）合并同类项(任琳） 说一说： 下面这组单项式 有什么相同点。 同类项 1.都是单项式 2.所含的字母相同 3.相同字母的指数也相同 含有相同字母x, y 指数3 指数2 相同字母的指数相同