2019年六年级美术上册《壶中日月》教案1 湘教版.docVIP

2019年六年级美术上册《壶中日月》教案1 湘教版 教案背景 1，面向学生： □中学 ■小学 2，学科：美术 3，课时：1 4，学生课前准备： 课前回忆美术课上学习过哪些中国画的知识； 利用美术课上所学方法，用毛笔创造一幅关于壶的中国画； 教学课题 【知识与技能】 学生初步了解百度搜索引擎，学会按类别和关键字查找网上信息、保存网上资料； 巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。 【过程与方法】 学生通过小组合作、动手尝试操作的过程，增强表达和交流能力；掌握合理使用百度搜索引擎，学会运用盘泥条的方法制作壶，提高泥塑技能和立体造型能力。 【情感态度与价值观】 了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统文化的精髓。 体验搜索引擎给生活和学习带来的便利。 鼓励学生能够积极参与课堂评价，逐步形成“学会欣赏他人，学会接纳建议”的学习品质。 教材分析 “壶文化”和“茶文化”等代表着中国传统文化。 对于中国人来说，这壶不仅是一种使用器皿，它还是一种艺术文化。中国的壶文化历史悠久，源远流长，一把看似简单的壶却烙着鲜明的时代印记，是我们今天研究历史和文化的宝贵实物资料。它们正在向我们默默地诉说着当时历史的风云变化，讲述着先人精湛的技艺和那时人们的审美观。每把壶都能给我们留下了一种难以体味得尽的乐趣。 本课以壶为对象，对学生进行国画和泥塑方面的训练，提高学生对传统艺术大的审美鉴赏能力。 【教学重点与难点】 [教学重点]： 。巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。 [教学难点]： 学会运用盘泥条的方法制作壶，提高泥塑技能和立体造型能力。 教学方法 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入 1、欣赏《红楼梦》中妙玉储雪七步煮茶的片段。打开iqiyi/dianshiju/xx0608/3fa20617905209da.html 2、请学生上台模仿煮茶、沏茶、品茶的系列动作。 3、小结：茶文化和壶文化是中国传统艺术文化，历代通茶经懂茶道的文人喝茶市很有讲究的，好茶要用好壶沏，中国的壶文化源远流长，你对壶文化有多少了解呢？ 欣赏煮茶片段 模仿动作 情趣，引课 二、研究讨论 1、信息收集：课前通过网络、书籍或民间搜集实物有关壶文化的资料。 【关键词】茶文化、壶文化、茶壶图片 video.sina.cn/v/b/xx6981-1599945597.html video.sina.cn/v/b1599945597.html 2、交流感受： 3、小结：针对学生的研究成果加以补充完善 4、学习指导： （1）引导学生欣赏齐白石、吴昌硕。朱建新画的壶 打开v.youku/v_show/id_XMzA3NTI2NjQ4.html 齐白石 v.youku/v_show/id_XMTczMTUzNDA4.html 吴昌硕 【百度搜索image.baidu/】 关键词：朱建新 （2）学生讨论和评价 （3）总结：他的画风格独特，多辅以长题，构图以画图和文字相结合，画壶时中锋行笔，流畅生动，画面纯真朴素，真诚天然 5、学生试画并学习作画方法和步骤 （1）请几个作画大胆的同学上台示范 （2）修改学生不恰当之处 播放 高山流水.mp3 创造意境陶冶学生情操 book183/uploads/attachment/1325581124.mp3 选自:百度音乐盒 （3）师生总结作画方法和步骤，提出作业要求： 采用多种方法和墨色浓淡表现壶的不同形状。以壶为主，文字或其他物品为辅，注意形状大小、线条疏密变化，构图美观大方 交流感受 欣赏名画 讨论、评价 上台作画 通过步步深入的环节练习，初步感受国画的魅力 三、创造表现 运用所学的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画 尝试练习 通过练习，掌握技法 四、作品讲评 运用所学的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画 自评 互评 增强自信 作业设计 采用多种方法和墨色浓淡表现壶的不同形状。以壶为主，文字或其他物品为辅，注意形状大小、线条疏密变化，构图美观大方 板书设计 9、壶中日月 形状大小 线条疏密变化 构图美观大方 教 学 反 思 《壶中日月》这一课散发着浓厚的文化气息，“壶文化”和“中国画”都是中国的传统文化。两者都是中华文化的魁宝，用国画的形式表现出的壶古朴、淡雅，韵味十足。我想，这一节课更多的是营造一种民族文化氛围，让同学们在浓厚的民族文化氛围中走进“壶文化”和“中国画”。对学生进行中国传统文化艺术的熏陶。 课前我让孩子们收集有关“壶”的资料，同时我也收集了大量的图片、文字资料。课堂上，在美妙的音画世界中，我与孩子们畅谈中国的“壶文化”，大家都沉浸在浓浓的中国文化之中……之后我便让学生欣赏有关壶的国画，分析学习国