朱自清《春》上课课件概要.ppt

这三个比喻合成一段可以吗？为什么？ 不可。三个比喻各自成段，更能强调春的不同生长过程，更强烈地抒发作者赞美春天的真挚感情。 作者按照怎样的顺序描绘春天的？ 盼春、绘春、赞春（这三部分的顺序和作者思想感情发展是一致的，春天尚未到来，热切盼望；春到人间，尽情欣赏；感春生情，讴歌赞叹。） 本文依次描绘了春天的哪几幅图画？ 春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画 表达了作者怎样的感情？ 对春天的喜爱、赞美之情。赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。 。 小结 写作特色 1 观察细致，特征突出。 2、结构严谨，顺序明晰。 3、语言生动，流畅优美。 4、诗情画意，情景交融。 * * 春 作者：朱自清 体裁：散 文 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 绿树村边合， 青山郭外斜。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 走进作者 朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者，主要作品有《背影》、诗集《踪迹》和文艺论著《诗言志辨》等。 读一读下面的词语 水涨 应 和 薄烟 黄晕