高三人教版英语二轮复习：写作专练——句子表达9PDF版无答案.pdfVIP

2013 级人教版英语 二轮复习 编号：W.9 编制人：王志勇 写作专练——句子表达9 导学案使用说明： 1. 认真审读写作要求，先自己设计写作思路，在与后面所给的语句表达相比较，提高自己的写作表达水平。 2. 单句写作时，尽可能根据汉语提示意思找到地道的英语句型，避免逐词硬译。保证句子结构完整，语言 运用规范。在与展示的同学的表达进行对比后，修改自己的表达。或在老师指正后，进行重写。 3. 认真把参考范文抄录下来，并学习范文中好的表达方式，但不必把范文当成表达的标准。 一、写作要求： 假如你是李华，作为交流学生正在英国某中学学习。昨晚，你所住的公寓楼失火。事后，警察前来调 查此事，询问住户，了解事发过程，请你以书面的形式讲述失火的经过，要求如下： 1．失火的大致经过； 2 ．你和邻居逃生； 3 ．消防人员如何救火和解救被困人员。 注意： 1．可以适当增加细节，以使行文连贯； 2 ．词数 100 左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。 参考词汇：消防人员：fireman Last night I was having a shower in the bathroom at about 10:30 when the silence was broken by some most unusual noises outside. We are pleased to hear that they are all right now. 二、单句表达 1. 我快速穿上衣服，跑出浴室，结果发现我们单元楼的三层发生了大火。 2. 我和住在楼上的大部分人在消防队员到来之前脱离了着火的大楼。 3. 但四楼的一家仍被困在单元里。 4. 消防队员真了不起！ 33 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 5. 一些人在灭火，而其他人先设法救出了大人，然后再次返进去，用毛毯包住孩子，把他带出去送入医院。 三、范文学习 ******************************************************************************************* 【自主区】 【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结 34