人教版思品八上课件第七课第二框礼仪展风采(共38张PPT)概要.ppt

/05/1010/11/1VMUEGRhtml /bbs.php?mode=show_topicgid=25bid=2006050816122636 * 婚礼\运动会和升旗\公司开业剪彩 * 1、假如有客人要来你家，你能设计一套待客礼仪吗？答：能，客人来访时的待客礼仪：2、假如你使用电话，懂得有关打电话的礼仪吗？答：懂，打电话的礼仪： * 第 二 框 【教学目标】 1. 知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用 2. 知道对待传统礼仪习俗的基本态度，知道与不同民族的人交往应注意的事项。 【教学重点】 懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范，并能熟悉掌握社交的一般礼节。 【教学难点】 如何日常生活和人际交往中落实礼仪知识，从而展示自己的风采。 活动一： 阅读课本第83页的材料，小组探究交流： （1）你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？ 你印象最深的是什么？ （2）在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？ 每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广场上，总要举行隆重的升国旗仪式。国旗班战士手捧五星红旗，在鼓乐声中，列队走向天安门广场。队伍那么整齐!那么威武!那么优雅！整个过程庄严肃穆，仪仗队十分雄壮威武，让观者肃然起敬，爱国之心油然而生。 什么是礼仪？她是怎样产生的？ 礼仪是礼节与仪式的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。 小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。 他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。 ★小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方？ 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 ★对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？（或个人礼仪的主要内容） 礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。 校园礼仪篇 YES or NO 骑单车冲进校门 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 在饭堂排队打饭， 遵守秩序 在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 《女大学生求职》 有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 。 她没被录用 这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我们什么启示？ 决定应聘成败的关键因素是什么？ 小节见礼仪，小节见文明，小节见风度 现代社会=礼仪社会 （小结）在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。同时也说明讲礼仪的很重要。 三、讲究礼仪的意义(重要性) P84 四点 ①第二段 自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ②最后一段 第1、2行 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 ③最后一段 倒数三行 能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。 ④能体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近与他人的距离。 站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态 比一比、评一评 现代社会=礼仪社会 现代社会=礼仪社会 /05/1010/11/1VMUEGRB0001123