人民教育出版数学九下281《锐角三角函数》教学设计.docVIP

锐角三角函数—正弦 年级：九年级 科目：数学 课型：新授 主备：徐中国 审核：姜艳 薛柏双 田娟 备课时间：2010.12.21 上课时间：2010.12.24 学习目标： 1.经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 2.能根据正弦概念正确进行计算，逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力。 重点、难点 1.重点：理解正弦概念，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实． 2.难点：当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值的事实。 导学过程：阅读教材P74 — 76 , 完成课前预习 【课前预习】 1：准备知识 (1)如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=10m，求AB (2)如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=20m，求BC 2：探究 问题： 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？ 思考:如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？ ； 如果使出水口的高度为a m，那么需要准备多长的水管？ ； 结论：直角三角形中，30°角的对边与斜边的比值 思考：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，∠A对边与斜边的比值是一个定值吗？如果是，是多少？ 结论：直角三角形中，45°角的对边与斜边的比值 探究：任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′，使得∠C=∠C′=90°，∠A=∠A′=a， 那么有什么关系．你能解释一下吗？ 3：结论：这就是说，在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比 正弦函数概念： 规定：在Rt△BC中，∠C=90，∠A的对边记作a， ∠B的对边记作b，∠C的对边记作c． 在Rt△BC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的 ， 记作sinA，即sinA＝ 例如，当∠A=30°时，我们有sinA=sin30°= ； 当∠A=45°时，我们有sinA=sin45°= ． 【课堂活动】 活动1：预习反馈 活动2：典型例题 例1 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，求sinA和sinB的值． 活动3：随堂训练 1、在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大100倍，sinA的值（ ） A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定 2、如图，则sinA= 3、如图，AC=5，BC=3，求sinA= 和sinB ． 4、如图，AC=5，AB=12，求sinA 和sinB ． (2题图) （3和4题图） 5、如图，已知点P的坐标是（a，b），则sinα等于（ ） A． B． C． 6、如图，Rt△ABC中，∠C=90度，CD⊥AB，图中sinA可由哪两条线段比求得。 活动4：课堂小结 【课后巩固】 1.三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则的值是﹙ ﹚ A． B． C． D． 2.如图，在中, ，若，，则的值是（ ） A． 　B． 　　C． D． 3.在中，，，，则边的长是( ) A． B．3 C． D． 4．在中，，于点.已知，，那么的值为（ ） A． B． C． D． 5．如图，已知是⊙的直径，点、在⊙上，且，．则 = ； = . 6、在平面直角平面坐标系中,已知点A(3,0)和B(0,-4),则sin∠OAB等于____ 7、在Rt△ABC中,∠C=900,AD是BC边上的中线,AC=2,BC=4,则sin∠DAC=_____. 8、在Rt△ＡＣＢ，Rt△ＤＥＦ中，∠Ｃ＝∠Ｆ＝ 900，∠Ｂ＝300，