人民教育出版版数学九上222用函数观点看一元二次方程教案6.docVIP

《26.2用函数观点看一元二次方程》教学设计 讲课教师： 学科：数学 课时：第一课时 总课时数：46 教 　　 学 目 标 知识与技能 理解二次函数与一元二次方程的关系，会判断抛物线与x轴的交点个数，掌握方程与函数间的转化 过程与方法 通过交点个数的观察，由特殊到一般，用函数观点看一元二次方程的学习，进一步体会数形结合的优越感。 情感态度与价值观 培养合作的良好意识并养成大胆探索数学知识间联系的好习惯；体会到二次函数的广泛意义。 教材分析 教学重点 探索二次函数图象与一元二次方程的关系，理解抛物线与X轴交点情况。 教学难点 函数→方程→X轴交点，三者之间的关系的理解与运用。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 导：（1）回忆一次函数与一元一次方程有何关系？ （2）二次函数与一元二次方程在结构上有哪些相同呢?它们之间有哪些关系呢？这节我们一起探究二次函数与一元二次方程根的关系 动:探究（1）二次函数与一元二次方程间的关系 活动：小球的飞行路线是一条抛物线，它的飞行高度h=20t-5t2 球的飞行高度能否达到15m?20m?20.5m？多长时间落地? 探究（2）二次函数的图象与x轴的交点情况同一元二次方程的根的情况之间的关系 活动：观察抛物线与x轴的交点你能得出方程的根吗? x2+x-2=0的根是― x2-6x+9