人民教育出版版数学六上第五单元圆全单元教案.docVIP

课题 圆的认识 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 体验用不同的工具画圆。 认识圆，了解圆各部分的名称。 能力 目标 掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。 情感 目标 让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用，了解数学传统文化知识，培养学生的爱国热情。 重点 掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 难点 掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑 一、情境导入 师：刚才同学们朗诵的传统文化的片断，非常精彩，今天老师也给你们带来了一些相关的知识，你能从中获取哪些有价值的数学信息呢？（出示课件）。 师：仔细观察这几幅图片，它们都有什么共同特征？ 生：它们都有圆。 生：它们都和圆有关。 板书：圆 合作探究 二、自主探究新知 （一）、画圆 师：有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇。那你不想把这美丽的圆画下来吗？ 生：想 请同学们拿出画圆的工具，画出自己喜欢的圆。 师：很多同学都画出了自己漂亮的圆，但少数同学画得不够理想，你们猜猜他是什么原因没能成功的画出圆来？ 生：他拿圆规的方法不对。（圆规应该拿在手柄处） 生：他画圆时可能针尖移动了位置。（画圆时针尖的位置