生物的特征2教材.ppt

光合作用 二氧化碳 无机盐 水 有机物 动物以植物或别的动物为食。 二、生物能进行呼吸 鲸需要时常浮出水面换气，呼气时会产生雾状水柱。 生物在呼吸过程中吸入和呼出的分别是什么气体？ 吸入氧气， 呼出二氧化碳 22 小鸟在呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 植物也需要呼吸吗 植物也要呼吸 植物需要从外界吸收氧气,呼出二氧化碳。 三、生物能排出身体内产生的废物 4、植物的体内会产生废物吗？如果会，那是通过什么途径将废物排出体外的？ 落叶能带着一部分废物 3x “撒尿小孩”铜像 四、生物能对外界刺激作出反应 421 河鲀 平静时 422 河鲀 受惊吓后 动物能够对外界刺激作出反应， 植物也可以吗？ 43 含羞草 五、生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。生物体发育到一定的阶段，就开始繁殖下一代 。 五、生物能生长和繁殖 种子的萌发 破壳而出的幼鳄 蘑菇的生长 破壳而出的小鸡 52 53 菜豆的生长 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。 六、生物都有遗传和变异的特性 狗的一家 同一株碧桃上的花 生物体的子代和亲代之间，有很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传与变异的特性。 猫的一家 长相相似却又各不相同。 同胞四只鹦鹉 珊瑚 珊瑚虫 美丽的珊瑚是生物吗？ 珊瑚不是生物，它是由生物珊瑚虫的分泌物及其死亡的虫体构成的！ 生物的基本特征有哪些？ 1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 补充：除病毒外，生物都是由细胞构成的。 * 【图片说明】 一只红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）在枝头鸣叫。在寒冷的空气中可以看到它呼出的气体。 红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）又叫红翅黑鸟，分布在从加拿大到西印度群岛及中美洲的广大地区。体长约20厘米。雄鸟黑色的羽毛上有红色的披肩。 * 【图片说明】 一只红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）在枝头鸣叫。在寒冷的空气中可以看到它呼出的气体。 红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）又叫红翅黑鸟，分布在从加拿大到西印度群岛及中美洲的广大地区。体长约20厘米。雄鸟黑色的羽毛上有红色的披肩。 * * 【图片说明】 作为比利时布鲁塞尔市的标志性雕塑，“撒尿小孩”建成已经300多年了。关于它的传说很多，最主要的是说，一次敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹引爆城市。正巧一个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了全城。从此，这座“撒尿小孩”的铜像就成为比利时英雄的象征。 【使用建议】 排尿是人和动物排出体内废物的主要途径。通过象征性的雕塑和漫画，可以避免在讲解这个问题时的一些不必要的干扰，同时又可以达到教学目的。 * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。 * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 点击右上角的按钮返回到上一页，点击画面回到二级目录。 * 【图片说明】 含羞草具有感触性，叶子受到触摸时会下垂。 -*- * 第一章 认识生物 从太空看到的地球 观察 （1）观察是科学探究的一种基本方法。 （2）观察可借助哪些工具和仪器？ （3）科学观察的基本要求有哪些？ 观察所需要的仪器设备： 观察的要求： 1、要有明确的目的； 2、观察时要全面、细致和实事求是 3、要及时作好记录。 挑战你的认知 你能说出下列图片中的物体，哪些是生物？ 合作探究一： 22 大肠杆菌 狂犬病毒 水母 为什么说机器人、钟乳石不是生物？ 合作探究二： 自主学习：生物的特征 生物具有哪些基本特征呢？ 一、生物的生活需要营养 植物和动物分别通过哪些方式获得自己需要的营养物质？ -*- * * 【图片说明】 一只红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）在枝头鸣叫。在寒冷的空气中可以看到它呼出的气体。 红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）又叫红翅黑鸟，分布在从加拿大到西印度群岛及中美洲的广大地区。体长约20厘米。雄鸟黑色的羽毛上有红色的披肩。 * 【图片说明】 一只红翅黑鹂（Red-winged B