人民教育出版版语文七下口技导学案之三.docVIP

20口技 【导学目标】 1.准确流畅地朗读课文，培养文言语感，积累文言词语。 2.学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。 3.领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。 【导学重点、难点】 体会文中对口技表演者高超技术的生动逼真的描写。 积累一些文言词语。 第一课时 【预习导学】 4.再读课文，结合注释，疏通文意，解释带点词： （1）会宾客大宴 （2）但闻屏障中抚尺一下 （3）宾客意少舒，稍稍正坐 【合作探究】 5.用一句精练的话说出你读后的感受。 6.口技表演者摹拟了怎样的情节和哪几种声音? 【拓展提升】 7.反复诵读，复述课文。 第二课时 【预习导学】 1.学习文言文，我们不仅要准确地翻译文章，更要理解它所表述的内容，请复述第二、三、四段描写的三个场景，比比，谁复述得最好。 2.把下列时间副词按要求归类： 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 表示突然发生： 表示相继发生： 表示同时发生： 表示在特定的时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 【合作探究】 3.文中用了许多表示时间的词语，这些词语有何作用? 4.文章首尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复?为什么? 5.课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有