诗歌首句作用定教材.ppt

首句对全诗的作用 阶段总结 回顾： 寻西山隐者不遇 绝顶一茅茨，直上三十里。 扣关无僮仆，窥室唯案几。 若非巾柴车，应是钓秋水。 差池不相见，黾勉空仰止。 草色新雨中，松声晚窗里。 及兹契幽绝，自足荡心耳。 虽无宾主意，颇得清净理。 兴尽方下山，何必待之子。 ___________________________________________________ 我们遇到了这样的问题 举例： 1、请简析“绕郭云烟匝几重”在全诗中的作用。（巧练35） 2、“昨夜秋风入汉关，朔云边月满关山”描绘了怎样的景象？对全诗来讲有什么作用？（全国百所名校 14、第2题） 3、“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？（出处同例2） 首句 首句 首句 首句对全诗的作用 一、 例1： 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 请同学们思考： 1、是什么勾起了作者对家乡的思念呢？ 2、首句和题目有什么关联吗？ 作用一： 引起下文、总领全诗 为下文做铺垫 呼应题目 结构 二、 例： 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 作用二： 点明了时令、地点、天气等 内容 三、 例1： 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 例2 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 作用三： 奠定了XX情感基调、 表达了XX思想感情 情感表达 特殊要点一：写景句 诗歌首句写景渲染气氛 听流人水调子 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 【注】1．流人：流入江湖的乐人；2．这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。 王昌龄 问：第一句写景，在全诗有什么作用？ 练习一 小组讨论 答： 夜晚，天上一弯微月，江上一叶孤舟，两岸是黑黝黝的枫林。（理解） ①通过孤舟、微月、枫林交代了时令环境；（内容）渲染了孤独的气氛; ②为下文描写听筝动情做铺垫（结构） ③为全诗定下了冷清的基调； ④通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。（3、4均为情感表达类） 特殊要点二：写人 名篇名句默写 《诗经?氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是：“ _______________， ————————。” 桑之未落 其叶沃若 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 这是一首祝贺年青姑娘出嫁的诗 以塑造人物为主的诗歌，要考虑对人物形象的烘托作用。 塞上曲 唐 周朴 一阵风来一阵砂， 有人行处没人家。 黄河九曲冰先合， 紫塞三春不见花。 问：“有人行”中的“人”指的是边塞的巡逻兵，诗歌的前两句对塑造巡逻兵形象有什么作用。请简要分析。 练习二 答：1、边关漫天飞沙，杳无人烟，只有巡逻的士兵还坚守在自己的岗位上。(理解) 2、烘托了巡逻士兵不畏艰苦、恪尽职守、能忍耐孤独寂寞的形象。 四、常见表达技巧 渲染、烘托、首句起兴、抑扬、反衬、铺垫等。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①［宋］欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人②曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。 会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。 练习三 问：首句在全诗中起到怎样的作用？（5分） 首句描绘了秋日怀嵩楼上所见云烟重叠缠绕城郭的景象。（1分） 引出下文对昔人的怀想。（1分） 此地此景，诗人不免触景生情，追忆起当年李德裕被贬至此的景况，引发并烘托出内心的贬谪之感。（2分） 反衬后面写登怀嵩楼所见晚秋美景及由此引出的踏雪而来的想像。（1分） 落日怅望 马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。 问：请简要分析首联的作用。 练习四 答： 1、片片孤云和那归林鸟儿，顷刻间已是飞驰千余里； 2、这正是远望所见，紧扣题目“怅望”二字； 3、引出下一联的相思； 4、孤云、归鸟充溢着落寞之情。