2019年四年级思想品德上册 从119谈起教案 山东人民版.docVIP

2019年四年级思想品德上册 从119谈起教案 山东人民版 谈话导入： 师：同学们请看，这轻轻闪动的是什么？ 生：火，火苗，蜡烛…… 师：对（板书：火）火与我们的生活密切相关，它有什么用处？ 生：取暖、照明、做饭等。 师：同学们回答的很对，火带来了人类的文明和生活的进步，但火如果失去控制就会慢慢变大，最终可能酿成火灾，火在房子里肆虐，就是“灾”（板书） 火警119给我们的生活带来了方便，今天就让我们从“119”谈起。（板书课题） 二、火灾的危害 师：请看火灾给我们带来的危害。 播放图片， 师：同学们！看到这一桩桩人间悲剧，你想说些什么？ 生1：火灾太可怕了，生2：火给我们的生命财产带来威胁和损失。 师：对，同学们再请看火灾给我们带来的一次特大损失。单击森林图片 文字资料：大兴安岭特大火灾。（请同学单读） 师：到底都是什么原因引起的火灾呢？下面小组交流讨论一下 汇报：1、乱扔烟头，2、电线老化，3、在柴垛草堆旁放鞭炮，4、煤气罐漏气，5、加油站附近打手机，6、小孩玩火。 师：同学们回答的非常好！从同学们的回答可以分两个原因：一是人为原因，一是自然原因大兴安岭火灾就是一个小小的烟头引起的，纵观这幕幕悲剧，并非大自然对人类的愚弄，而是人类自己对自己的惩罚，主要原因就是消防安全意识淡薄，又缺乏有效的防火、灭火和自救常识。 师：在多种情况下，如何防火以及如何自救呢？（成立五个防火小分队，分别到社区学校工厂等地方调查一下） （发表格材料） （各队成果汇报） 学校防火中队 商场防火中队 商场消防安全疏散标志 工厂防火中队 干粉灭火器的使用方法 爆炸式灭火器 森林防火中队 风机 飞机灭火 社区防火中队 情景模拟 打电话 报警歌谣 警笛 装备 3、假如真的发生火灾，应该怎么做呢？同学们请看： 播放：亮亮家着火 我们看到的是亮亮家，今天是星期天，他一个人在家，房间着火了，亮亮该怎么办呢？谁来帮帮他？ 生：用湿毛巾捂住口鼻 师：同学们这个办法是对的，可是火越来越大，我们不管它行吗？ 生：拨打119电话、 师：真棒！想到迅速的保护自己，了不起！他知道火这样大，亮亮又是一个小孩，应该先报火警，不要让小火变成大火，小灾变成大灾。 师：你知道亮亮应该怎样报火警吗？谁来试一试？ 生：．．．．．．师：不要慌。１、什么东西着火了？２、你家住在什么地方？附近有没有明显的建筑物？３、你家的门牌号是多少？４、附近有没有水源？ 师：好的，我们立即出发。 师：这位同学做的非常好，说的很全面，你真棒！ 下面看书上告诉我们如何报警。 同学们遇到火灾我们首先应该拨打119火警电话，在这里我要提醒大家，不要随意拨打119，假报火警是违法行为。 （师介绍报警小歌谣） 亮亮在大家的帮助下迅速准确地报了警，消防员正在赶往去火灾现场的路上，可是现在火却越烧越大，这时小明应该怎样做好自救呢？请同学们帮亮亮想想办法。 四、与消防警察面对面 消防队警察叔叔们接到亮亮报警后就迅速地赶到了亮亮家，很快就把大火扑灭了，很幸运没有造成太大的人员和财产损失。下面让大家与消防警察面对面，看看他们平时是怎样训练的？（播视频） 同学们看过这段视频有什么感受？以及想给消防叔叔说的话？课下写一写我心中的消防警察叔叔们 五、畅谈收获 通过这节课的学习，你有什么收获？ 生：了解了好多防火，灭火、逃生自救的常识、 生：只要我们的消防安全意识警钟长鸣，火灾是可以避免的。 师：避免火灾，光靠我们个人的力量是不行的，要靠全社会的共同努力，在这里我向大家提出倡议： 不玩火，爱护消防设施 遇到火灾要及时拨打119火警电话 学习一些防火，灭火及逃生自救的知识。 六、总结： 做好消防工作是每一个公民的义务和责任，“火灾猛于虎，防患于未然”让我们共同努力，争做消防小卫士、消防宣传员吧！ 附送： 2019年四年级思想品德上册 做聪明的消费者教案1 山东人民版 做聪明的消费者 教学课题 养成方面：1．学习购物的基本常识。 2、懂得什么是“三无”产品。 3、了解发票的作用。 教育方面：1、具有辨认“三无”产品的能力。 2、了解消费者的权益，增强学生的消费保护意识。 发展方面： 1、购物时不一味追求名牌、相互攀比，养成勤俭节约的好品质。 2、.做一个文明的消费者 教材分析 山东人民出版小学四年级品德与社会第一章、第三课，《做聪明的消费者》。 本节课有三部分内容：一、我和妈妈去购物。二、我是聪明的消费者。三、三元钱的消费。 课文借助学生常见的生活片段——购物，向同学们展示了有关的购物常识、以及一个购物时容易忽视的现象——消费保护意识，来培养学生参与社会活动意识。 如何挑选购物场所、比较价格、选择自己喜欢的商品，是教学重点。 了解消费者的权益，增强学生的消费保护意识是教学难点。 教学之前