2019年四年级数学上册 八 不确定现象学案(新版)西师大版.docVIP

2019年四年级数学上册 八 不确定现象学案(新版)西师大版 学习目标： 1、能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。 2、能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。 学习重点：能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的一些现象。 学习难点：对事件所有可能发生的结果进行列举。 一、自学站（基础知识） 填“一定”、“可能”、“不可能” 太阳（ ）从西边升起； 明天（ ）下雨； 妈妈（ ）比我年龄大。 二、共学站（难点突破） 10个红球10个白球6 个白球4个红球 10个红球 10个白球 6 个白球 4个红球 一定摸到白球 可能摸到白球 不可能摸到白球 2、判断；正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 ⑴ 树叶一定是绿色的。 （ ） ⑵ 地球围绕太阳转。 （ ） ⑶ 女儿一定比妈妈矮。 （ ） ⑷ 线段一定比射线短。 ( ) 三、延学站（能力提升） 按要求涂色。 ① 从①号摸出一个球，一定是 ② 从②号摸出一个球，不可能是 ③ 从③号摸出一个球，可能是 不确定现象（第二课时）学案 学习重点：能用规范的数学语言对不确定现象进行描述。 学习难点：对事件所有可能发生的结果进行列举。 一、自学站（基础知识） ⒈ 四1班和四2 班足球比赛，结果可能是（ ），可能是（ ），也可能是（ ）。 ⒉ 盒子里有8个红球，2个黄球，闭眼随便拿一个球，它可能是（ ） 色的球，也可能是（ ）色的球。 二、共学站（难点突破） 三、延学站（能力提升） 指针停在（ ）色区域的可能性最小。 附送： 2019年四年级数学上册 六 条形统计图学案(新版)西师大版 学习目标： 1、知识与技能：通过实例进一步认识条形统计图，能根据要求完成条形统计图，能根据条形统计图回答问题，或提出问题，解决问题。　?2、方法与过程：使学生经历观察统计图、用条形表示统计数据，并进行简单分析的过程，体验描述数据的不同方式。　?4、情感态度与价值观：让学生进一步增强用统计的方法去解决问题的意识，发展统计的观念，培养学生的兴趣。 学习重点： 1、认识条形统计图?。?????????2、根据要求在方格纸上完成条形统计图。? 学习难点： 准确找出统计数据在纵轴上的刻度位置。 自学站（基础知识） 某农户承包的柑桔园，近5年的种植面积如下。 　　 　　观察统计图，回答下面的问题。 　　（1）xx年的种植面积是xx年的______倍，是xx年的______倍。 　　（2）如果100㎡的产值大约是2万元，xx年该农户承包的这个柑桔园年收益为_______万元，xx年预计年收益________万元。 　　（3）还能从上面统计图中获得哪些信息？ 二、共学站（难点突破） 四年级参加植树活动人数统计图 三、延学站（能力提升） 　四年级2班男同学喜欢的运动项目如下表： 项目 乒乓球 足球 跑步 游泳 跳绳 人数 3 8 5 4 7 根据以上数据制成条形统计图。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！