2019年四年级数学下册 小数的意义 2导学稿 西师大版.docVIP

2019年四年级数学下册 小数的意义 2导学稿 西师大版 教学内容： 教材第（72-74页）练习十四 教学目标： 1．进一步认识小数及小数的计数单位，让学生会读小数。 2．进一步体会小数在日常生活中的作用。 3．通过对现实生活中一些自然、人文景观的数据的读写，受到爱国主义的熏陶。 教学重点： 进一步认识小数及小数的计数单位，让学生会读、写小数。 教学难点： 小数部分的读法、写法。 教学过程： 一、知识积累检测： 1．什么是小数？ （ ） 2．怎样读小数？ （ ） 二、完成教材第（72-74页）练习十四指导： 1.（72页）第一题：读出下面横线上的小数。 6.722km 8844.43m 读作： （ ） 2.（72页）第二题：读出下面各小数。 535.08 3355.015 4861.11 （ ） 4919.9 4947.07 4857.04 （