ΕΥΡΩΠΑΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΓΛΩΣΣΩΝ 20102010年ευρωπακη定义语言.pptVIP

European Language Label 2010 COLLèGE ET LYCéE DE POLEMI PAFOS MARINA SOCRATOUS éLèVES DU LYCéE Instructions La présentation doit être dans le style (slide show) diaporama (F5) pour un fonctionnement correct. Les diapositives 13, 16, 17 et 19 contiennent des liens. MOSA?QUE DES LANGUES LE DéVELOPPEMENT DE POLYGLOSSIE EN TANT QUE MOYEN POUR COMBATTRE L’EXCLUSION SOCIALE ET LES INéGALITéS But Du Projet Objectif: d’apprendre et daméliorer la connaissance des langues par la communication, dans ce cas, la e-radio et le blog, ainsi que la réalisation de connaissances technologiques et générales. But: Domaine épistémologique: Les participants sont encouragés à pratiquer les langues, supprimer des informations, organiser leur pensée, faire un choix critique et être en mesure dappliquer leurs connaissances à de nouveaux environnements. Domaine émotionnelle: Grace à sa participation active dans le développement de valeurs telles que la collégialité, la noble rivalité, etc, important pour le développement de leur personnalité. Domaine psychomoteur: Les participants doivent être prêts à appliquer les compétences nécessaires pour sadapter efficacement aux nouvelles situations et de développer de nouvelles compétences.  Les élèves qui s’impliquent (age - niveau de connaissance des langues) 27 élèves de lécole secondaire et de nombreux élèves comme public/auditeurs et participants au forum. Niveau moyen (intermédiaire) en ce qui concerne les langues étrangères. Professeurs, disciplines et langues qui s’impliquent Les professeurs de langues Les professeurs de l’informatique LES LANGUES - Grec, - Fran?ais et - Anglais Problèmes précis envisagés LInternet à basse vitesse que nous avons dans notre école, ainsi nous avons utilisé notre réseau personnel. Le temps scolaire était très limité pour un travail si intéressant et productif et nous avons travaillé l’après midi pour produire nos émissions. Résumé du Programme Lidée de ce projet a commencé lo