- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1)朗读推敲,分析形象 乌龟和鹰 乌龟看见鹰在空中飞翔,便请求鹰教他飞行。鹰劝告他,说他根本不能飞行。可乌龟再三恳求,鹰便抓住他,飞到高空,然后将他松开。乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨。这故事说明,那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。 乌龟:好高鹜远 不切实际 鹰:善良 有见识 行动果断 家狗和狼 一条饥饿的瘦狼在月光下四处寻食,遇到了喂养得壮实的家狗。他们相互问候后,狼说:“朋友,你怎么这般肥壮,吃了些什么好东西啊?我现在日夜为生计奔波,苦苦地煎熬着。” 狗回答说:“你若想像我这样,仅只要学着我干就行。” “真是这样,”狼急切地问,“什么活儿?” 狗回答说:“就是给主人看家,夜间防止贼进来。” “什么时候开始干呢?”狼说,“住在森林里,风吹雨打,我都受够了。为了有个暖和的屋子住,不挨饿,做什么我都不在乎。” “那好,”狗说,“跟我走吧!” 他们俩一起上路,狼突然注意到狗脖子上有一块伤疤,感到十分奇怪,不禁问狗这是怎么回事。狗说:“没什么。”狼继续问:“到底是怎么回事?” “一点点小事,也许是我脖子上拴铁链子的颈圈弄的。”狗轻描淡写地说。 “铁链子!”狼惊奇地说,“难道你是说,你不能自由自在随意地跑来跑去吗?” “不对,也许不能完全随我的心意,”狗说,“白天有时候主人把我拴起来。但我向你保证,在晚上我有绝对的自由;主人把自己盘子中的东西喂给我吃,佣人把残羹剩饭拿给我吃,他们都对我倍加宠爱。” “晚安!”狼说,“你去享用你的美餐吧,至于我,宁可自由自在地挨饿,而不愿套着一条链子过舒适的生活。” 这是说,自由比安乐更重要。 表现手法 拟人 :能通俗易懂的引出寓言中所蕴含的道理。 对比 :能鲜明的表现主题,揭示寓意。 寓意: 那些打败过大人物的人,却往往被小人物打败。 1)多角度探讨 以《蚊子和狮子》为例多角度交流读后启示 (可以从不同的形象,故事结局等方面去探讨) 蚊子:可以以弱胜强,但不能骄傲,否则就会失败; 只有凭智慧才能战胜比自己强大的对手; 要善于发挥自己的特长。 狮子:强者不能骄傲自满,更不能小视弱者; 尺有所短,寸有所长。 设疑: 在当今时代你同意这种看法吗?为什么?你能联系实际举例谈谈吗? 【 小 结】 读《伊索寓言》还应大胆设疑。“尽信书,不如无书。”在读书过程中,我们要敢于设疑,大胆设疑。 三.自读作品,感悟交流 按照刚才学到的方法 ,以刚才老师推荐的篇目为例,任选一个或几个角度进行品读,然后交流品读收获。 3.《伊索寓言》的特点 《伊索寓言》的特点: 主人公:以动物为主; 篇幅:短小; 寓意:深刻; 表现手法:比喻、拟人、夸张、对比 《伊索寓言》的结构特点:先讲故事再讲寓意。 归 纳 总 结 《伊索寓言》可以从品析形象、了解表现手法、归纳寓意、学会设疑几个方面去品读。 * * 伊索寓言 伊索及《伊索寓言》 伊索,生于公元前6世纪,古希腊寓言家,传说他是个奴隶,后获得自由,因“亵渎神明”终遭杀害。 伊索寓言,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看,时间跨度大,各篇的倾向也不完全一样,据推测,它不是一人一时之作,可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索,可能是其中的一位重要作者。 伊索寓言,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。是世界上拥有读者最多的一本书。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、 等已成为全世界家喻户晓的故事。 品读作品,掌握方法 怎样品读寓言呢? 1、品析形象 2、了解手法 3、归纳寓意 4、学会设疑 (一)读《乌龟和鹰》, 品析形象。
文档评论(0)