2013年最新模拟题考前专测：专题二中国古代的土地制度.docVIP

2013年最新模拟题考前专测：专题二中国古代的土地制度 一、选择题 A．土地大量开垦、私田大量出现 B．铁器牛耕已经普遍使用 C．井田制下奴隶集体耕作的情形 D．封建小农经济已经盛行 【答案】C 【解析】材料大意是：又除草来又砍树，田头翻耕松土壤。千对农人在耕地，洼地坡田都前往。 其中“千对农人在耕地”这说明这是集体耕作。诗经收录从西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的诗歌封建小农经济还没有形成所以只能是井田制下奴隶集体耕作的情形（湖南省长郡中学2013届高三第五次月考）苏轼曾说：“民庶之家，置庄田，招佃客，本望租课，非行仁义，然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”这句话反映出的主要问题是A．宋代地主主要依靠土地剥削来积累财富 B．宋代地主有开展民间赈济的社会责任感 C．宋代佃户租地有较大的选择权和自由度 D．宋代农村开始出现以租佃关系经营土地人家买田给别人种，是想收田租而不是行仁义，但是到了洪涝或旱灾的季节，那就必须得要让那些种田的先欠着你的租税，因为要是在这种时候还要向他们收租的话，本来就没收成，那肯定跑了，然后田也荒废了，这样下去的损失肯定比你现在免去他们租税的损失大。A春秋战国时期就有了 【解析】考查依据教材相关知识理解历史现象。关键信息：千年土地八百主“，限制词：实质。本题容易错选A项，从题干中反映封建土地易主之多，说明土地买卖相当频繁，但实质反映了中国古代土地所有权的非连续性，这因封建土地是私有的，BC说法错误。 5.（2013年厦门市高中毕业班质量检查文科综合试题16题）“在中国传统社会里，往往足君子之泽，数世而斩。所谓‘千年土地八百主’的谚语正是惯见人世沧桑之后的概括。”文中的谚语实质上反映了中国古代 A．土地买卖相当频繁 B．地主士地私有制的变迁 C．自然经济渐趋瓦解 D．土地所有权的非连续性 【答案】D 【解析】考查依据教材相关知识理解历史现象。关键信息：千年土地八百主“，限制词：实质。本题容易错选A项，从题干中反映封建土地易主之多，说明土地买卖相当频繁，但实质反映了中国古代土地所有权的非连续性，这因封建土地是私有的，BC说法错误。 6.（2013年河南省濮阳市高中三年级三月摸底考试历史试题9题） “宋朝开历史之先河，采取‘田制不立’、‘不抑兼并的’土地政策，顺应了土地私有制的发展要求。”以致“到了宋真宗时期变成了‘百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟’的景象”。对此理解正确的是 A．土地兼并这一千百年来的问题在宋代得到基本解决 B．宋代统治者通过实施土地兼并解决了唐末五代农业的不景气状况 C．土地兼并顺应了宋代社会发展要求，促进了宋代的长治久安 D．土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用 【答案】D 【解析】考查对北宋时期土地制度的理解。A、C明显不符合史实。B“解决了”也不准确。宋朝实行‘不抑兼并的’土地政策，短时期内起到了促进经济发展的作用，但从长远看是不利于经济发展的。故选D。 7.（2013年安庆市高三第二次模拟考试文科综合试题13题）右图是某生历史课堂笔记，请你判断他所记述的内容应为 A．北魏的均田制 B．太平大国的土地政策 C．孙中山的平均地权 D．中共的土地改革 【答案】A 【解析】本题考查古代中国的经济政策。 图3 均田制付诸实施，抑制了土地兼并，但没有改变封建土地私有制的性质；而且笔记里有“北方经济”一词。其余选项不符合正反两个方面的评价。 【解析】考查考生材料信息获取分析能力。知识点：土地制度。关键：富强者并兼山泽……而就天下太平，百姓丰足，安可得哉？因此，正确选项为A。 9.（2013年广东省韶关市二模文综合历史试题14题）“自汉至唐，犹有授田之制，……盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。” 南宋叶适的言论揭示了 A．自汉到唐一直实行均田制 B．政府从直接分田转为立契收税 C．南宋开始出现了土地买卖 D．土地买卖税成了政府最大收入 【解析】材料大意是说现今授田制被破坏了，民间土地私自买卖，政府的职能已从过去的直接以政治权力配置土地转而为土地买卖提供法律保护A．自汉到唐一直实行均田制 B．政府从直接分田转为立契收税 C．南宋开始出现了土地买卖 D．土地买卖税成了政府最大收入 【解析】材料大意是说现今授田制被破坏了，民间土地私自买卖，政府的职能已从过去的直接以政治权力配置土地转而为土地买卖提供法律保护 【解析】考查宋代农业和商品经济的发展。材料认为耕田的人得到一半的收入，另外一半被“富民”所得，这