3.1《政府的职能：管理与服务》精品学案（新人教版必修二）.docVIP

【导学案】 学校: 学科：政治 编写人： 学案： 第三课 3.1 政府的职能：管理与服务 课前预习学案 一、预习目标 知道政府的职能有哪些，政府的作用，联系现实生活中的政府行为，分析政府职能的履行情况；根据具体事例分析和体验政府的作用；政府如何履行其职能来达到便民利民的目的。 二、预习内容 （一）：复习回顾： 1、我国的国家性质是什么？本质是什么？ 2、我国公民参与政治生活的重要内容是什么？ （二）、政府的职能 1、我国政府的性质: 2、我国政府的基本职能： （1） 。——政治职能 保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。 （2） 。 ——经济职能 在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有特别重要的职能，主要是进行 、 、 和 。 政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。（判断） 意义： ， 和 （3） 。 ——文化职能 ①政府宣传 科学理论，引导人民抵制各种 和 的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 ②政府组织和发展 、 、 、 、 等各项事业，努力提高国家文化软实力。 意义：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高国家文化软实力。 （4） 。 ——社会公共服务职能 具体表现： 意义： 总之，政府的职能是： 与 。 思考：履行四个基本职能的主体是谁？请问政党、政协、社会团体、村委会居委会、团委、人大、法院、检察院等能不能行使该职能？ 思考：政府组织社会主义经济建设职能中的公共服务职能与政府提供社会公共服务的职能是否是一回事？ 3、政府职能是有限的 政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切。我国正在建设 政府，其根本目的是进一步提高 、 （三）、便民利民的政府 1、政府的作用 （1）人们的公共生活受到政府的 （2）人们又享受着政府提供的 结论：我们的政府是 的政府。 2、正确处理与政府的关系（公民个人必须提高公民意识和政治素养） 思考：公民如何正确处理与政府的关系？ 三、提出疑惑 课内探究学案 学习目标 知道政府的职能有哪些？ 能联系现实生活中的政府行为，分析政府职能的履行情况； 根据具体事例分析和体验政府的作用 二、学习过程 探究一：思考国家性质、政府性质、政府职能之间有什么关系？ 探究二：如何区分政府担负的四个基本职能？说说教材P36探究活动中政府分别履行了哪些职能？ 探究三：是管的越多越是好政府，管的越少越不是好政府？ 三、反思总结 四、当堂检测 （一）单项选择题 1、下列活动中，不属于履行政府职能的是 （ ） ①中国体育代表团在北京奥运会上夺得51枚金牌 ②教育部颁发了《中华人民共和国教育改革发展纲要》 ③中共中央宣传部发出号召要求学习“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 ④公安部召开新闻发布会通报换发第二代居民身份证情况 A. ①② B . ②③ C . ① ③ D. ②④ 2、截至2010年1月3日，重庆“打黑除恶”专项斗争共抓获“涉黑涉恶”人员3193人，67名黑恶首犯和骨干被抓捕