口试准备.ppt

教師甄試_口試準備與經驗談 東海大學兼聘講師 臺中市立向上國民中學教師 陳信譚 十分鐘內讓主考官認識你、認同你、欣賞你，真的不容易。 口試的主要目的 才十分鐘，能得到什麼訊息 對你的印象 受試者的儀容舉止 受試者口語表達能力、專業知能、思考邏輯、應變能力、教育理念 你是否能當個好老師 口式的形式及時間 主考官約2-4人 試務人員約2人 時間：約5-20分鐘，以10分鐘者居多。臺中市近兩年候用教師甄試口試時間10分鐘，第8分鐘按一鈴聲，時間到連續按鈴 口試時，由考生抽題應答，應答結束，倘還有時間，可請其補充回答，完後即可結束離席，評審不可追問。 若考生反提問及要求解答，勿回應。 口試前準備 辦理口試練習，建立口試自信 增進專業素養及時事認知，熟悉教職工作 資料準備 履歷表、自傳、學經歷、能力檢定、證書、特殊表現等 對教甄單位或學校調查 口試前一天應整修儀容並讓自己放鬆心情，最重要的是有充足的睡眠。 口試的第一印象 你的穿著，誰來認同？ 注意簡單得體，展現專業與穩重 勿「過於暴露」、「過於年輕流行」、「濃妝豔抹」、「勿太有個性」，不是選美 男生：襯衫、西裝褲、皮鞋、可打領帶（領帶花色不宜太花俏、不需整套西裝） 女生：襯衫、及膝裙、套裝、淡妝、包鞋，勿穿著牛仔褲、涼鞋 口試時注意事項 展現自已的專業能力、教育熱忱、平易近人、積極進取 保持禮貌、微笑、自信、精神奕奕 展現對教育及教學的熱忱 口試委員大多和善，不必過於緊張，不管會不會回答口試委員的問題，都要表現出自己的誠意 Yes, I can. 答題的技巧_時間掌控 口試的時間約十分鐘，問題多2-3題。故每題平均約3分鐘。 遇到你熟悉、拿手問題處理 遇到不熟悉，不知該如何回答 勿花過多時間沈默思考，以免給口試官不專業的訊息 答題的技巧_口語與肢體 端正體態、手放膝上(回答問題可使用手) 中規中矩理性分析，溫和感性陳述 回答問題以條理分明為佳 這個事情我分兩方面來談… 這件事件處理，可分成三個階段，其中我最重視的… 回答內容應能切中要害、長短適中，話多不如 話巧。但有利自已的題目多花些時間 在回答中加入自已的優點、得獎經歷、學習與經驗、教育或班級經營理念 如何表達結束 常見的口試題目_自我簡介類 自我簡介 條理式 背景 專業 加分 案例 相似題型： 你的學經歷及教學經驗？你為什麼選擇教師這個職業？你在求學(教育實習)裡最喜愛的課程是什麼？為什麼？ 談談你內的生涯目標或規畫？您在那一所學校實習？對該校的看法？在該校實習對於您有什麼影響？你自己的教育理念是什麼？對於教育的看法為何？ 如何抒解學生對你的壓力？ 示範：你最得意的事？你實習遇到什麼挫折？ 示範：請自我簡介3分鐘。 常見口試題目_教務與教學 你如何提升學生對教學科目的興趣？你有什麼特別的方法提升學生的成績？ 學生上課秩序不佳，你該如何處理？你如何處理學生上課打瞌睡的問題？ 你如何處理學生能力有別的問題？ 何謂多元評量？你如何利用多元評量在你的教學評量？你對教學檔案的看法及其功能？ 學生上課受傷的處理方式？ 家長干擾教學，該怎麼處理？ 示範：如何建立學生閱讀習慣(3分鐘) 常見口試題目_訓輔工作 你認為管教學生問題中，最困難的是什麼？ 如何輔導過動學生？中輟學生？問題學生？單親家庭學生？外藉配偶家庭學生？學生的xx偏差行為？ 如何處理師生衝突？打架事件？ 體罰問題？ 示範：何謂霸凌事件？遇到學生被霸凌，該如何處理？ 常見口試題目_導師工作與班級經營 若你是一位導師，會如何帶領一個班級？營造班級特色？ 你如何訂立班規？如何安排班級掃地工作？ 如果學生缺席好幾天，你會怎樣處理？ 如果你班上有學生告訴你他在吸毒，身為教師的你會怎麼做？ 你贊成體罰嗎？你如何糾正學生的行為錯誤？ 若您新接一個班級，將如何建立一個班級的常規？如何與家長、學生建立關係？ 你如何促進班級的凝聚力及共識？ 你如何處理班上的問題學生？家長問題？ 偶發事件的處理 常見口試題目_行政工作 你可否接受行政工作？ 是否願意擔任行政工作？比較想做那一部份的行政工作？原因為何？ 如何規畫xx活動？ 如何與家長溝通？ 學校每年都有各項多元活動，因而教師需分配額外的行政工作，你的想法或作法會如何？ 常見口試題目_熱門時事與教育議題 霸凌事件 罰寫10遍 教師情緖與壓力掌控 校園零體罰 考試過多 環境教育(100年教育部推動計畫) 12年國教議題 中輟學生試題 教師專業評鑑 其他：學習型組織、小班精神、生命教育、兩性教育、教學檔案、友善校園、多元評量、多元入學 口試禁忌 精神散漫、面無表情 一問三不知或沒有內容的簡答 言詞前後不一，講話無條理 蓄意欺騙隱瞞 答非所問 表著怪異不得體 無意識動作或口頭禪 切記不可用太過負面的語句批評任何事情或任何人，尤其是批評你