物质的分离第2课时课件.pptVIP

某物质的溶液250克，蒸发掉20克水，温度恢复到t℃，有5克晶体析出;若再蒸发掉20克水，将温度恢复到t℃，又析出10克晶体(晶体均不含结晶水).那么该物质在t℃时的溶解度是( ) A.25克 B.50克 C.15克 D.195克 粗盐提纯中玻璃棒的作用： （1）溶解时搅拌，加速溶解 （2）过滤时引流，使液体沿玻璃棒缓缓流入 （3）蒸发时搅拌，使受热均匀，防止暴沸 例：下列各组混合物可用过滤法分离的是： A、食盐和泥沙 B、食盐和水 C、铁粉和铜粉 D、酒精和水 小明在做蒸馏水实验时，往蒸馏烧瓶中放入少量高锰酸钾使水变成红色，他制得的蒸馏水（ ） A无色 B白色 C红色 D略带红色 第七节 水资源的开发利用和保护 问题：我们哪些地方需要用到水？ 人类社会对水的需求主要表现在生活用水、工业用水和农业用水。 保护水资源 如何保护？ 水的再循环、减少水的使用以及水的回收是保护和节约用水的三种主要方法 防止水污染也是水资源保护的方法 ①加强水质监测。 ②工业废水经处理后再排放。 ③农业上合理使用农药和化肥。 * * 回顾知识点 溶解度受温度影响较小的固体物质，一般用：_________ 溶解度随温度升高而变大，且影响（变化）较大的固体物质，一般用：_________ 蒸发溶剂 冷却热饱和溶液 B 思考：除了结晶以外，还有哪些方式使物质从水中分离出来？ 第6节 物质的分离（二） 一.沉淀法 目的：吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底。 凝聚剂：明矾和活性炭。 固体和液体的分离 二.过滤法（重点） 固体和液体的分离 过滤法：含有杂质的液体通过过滤器，不溶于液体的固体物质跟液体就会分离开来。 二.过滤法（重点） 三靠 二低 一贴 原因 注意事项 操作 加快过滤速度 防止液体从滤纸和漏斗壁的间隙流下，使过滤失败 防止液体溅到漏斗外 防止戳破滤纸并充分过滤 防止液滴溅出，加快过滤速度 防止液体从漏斗边流出 滤纸紧贴漏斗内壁， 中间不能留有气泡 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 倾倒液体时，烧杯 尖嘴要紧靠玻璃棒。 玻璃棒下端要紧靠 在三层滤纸上。 漏斗下端管口紧靠在 烧杯内壁 玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。 A 三.蒸馏法（重点） 其他液体和水的分离 蒸馏法：把水加热至沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法。 蒸馏法原理：各种液体沸点不同。 A 蒸馏法 过滤法 沉淀法 所起作用 基本操作 适用范围 原理 方法 加热 蒸馏 冷凝 分离或提纯液态混合物 液体的沸点不同 溶解 过滤 悬浊液 物质的溶解性不同 加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置 悬浊液 物体沉浮条件 除去水中已溶解的物质（直接饮用） 除去水中的悬浮微粒 悬浮微粒凝聚而沉淀 你知道自来水是怎么生产出来的？ 2、自来水厂水净化 自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时，主要经过 3个阶段。? （2）化学阶段：通入氯气或漂白粉等杀死水中的微生物。? （3） 生物学阶段：借助于微生物除去水中的有毒物质。最后，经过化学检测，证明水是洁净的之后，这些水才被送到用户家中。 （1）物理阶段：通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体颗粒。 1.方法 2.过滤法的要求 “一贴、二低、三靠” 蒸馏法 过滤法 沉淀法 办法 加热，蒸发、冷凝 溶解，过滤 加明矾等凝聚剂搅拌后静置 基本操作 适用范围 液体物质沸点不同 物质的溶解性不同 物体沉浮条件 原理 除去水中已溶解的物质 除水中悬浮微粒 悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀 所起作用 1、粗盐的提纯 ①溶解②过滤③蒸发 三、分离方法应用 二、几种常用的分离方法 3.物质分类 由一种物质组成的物质，叫纯净物 由二种或以上物质组成的物质，叫混合物 2、水净化 ①物理：沉淀、过滤②化学：杀菌③生物：微生物除毒 不溶性固体杂质与液体 液体中不溶性固体杂质 用于分离或提纯液态混合物 水，是农业的命脉；水，是工业的血液；水，是人类赖以生存的宝贵资源。 一、水的用途 人类利用较多的是：河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水 二、关心、爱护水资源 地球上水的储量虽然巨大，但是人类可利用的淡水资源却极其有限。 我国水资源情况 淡水资源 2.81万亿立方米 居世界第6位 人均占有量2696立方米 居世界第88位 (不足世界人均占有量1/4) (属严重贫水国) 300多个城市缺水；人口近1/3饮用不良水;每年因缺水造成经济损失100多亿，因水污染造成的经济损失400多亿 * * *