我的导师工作.ppt

我的導師工作 李慶鴻 電機工程學系 副教授 2011/09/02 以學生為中心 學生需要什麼？ 學生想要什麼？ 我想要給學生什麼？ 資訊分享 透過mail或課堂時間分享經驗 學長姊的叮嚀(出國、研究所、就業…) 個人人生經驗 簡報or 即時資訊： 史丹佛的12堂課 為什麼要讀研究所 第十名現象 我為什麼要讀博士 你得找到你鍾愛的 龍應台：大學若沒有人文只是技術補習班 聯發科or柏克萊 張忠謀：大學生要做的十一件事 從交大這一班看轉變的工作觀 禮物… 導師費的使用 不佳的經驗…思索用途與意義 一年級 上學期：諮商輔導(量測.時間管理…) 下學期：聚餐(瞭解適應狀況) 二年級～三上 修課期間：贈送書籍 Ex: 做最好的自己、創意工廠MIT、第21頁、法拉第的故事、共好、誰搬走了我的乳酪、站在巨人肩膀上、僕人、為自己出征、做最好的自己、人生不設限 … 三下：聚餐or 邀請學長姊分享經驗 (瞭解生涯規劃並給予意見) 四年級：贈送專屬畢業禮物(個性杯.印章…) 親自領取，藉以了解學生畢業後動向 謝謝您的聆聽！ * 100學年度【新進教師職涯發展研習營】 與教學結合 主動分享 傾聽 取得信賴 建立關係 做好我的 導師工作 必要工作 4D學習關懷、師友計畫、 休學、推薦信、 獎助學金、急難救助… 互動態度 平易近人、詼諧的言語 以提高學生尋求輔導的機會 主動關懷 分享 價值觀、課業輔導、 職涯規劃、健康管理、 時間管理、興趣、學習態度 資訊分享 簡報、mail分享 電機學群介紹…. 導師費的使用 參與活動 系學會活動、 運動… 導生聚會時間: 不定期彈性舉辦 *