2015-2016学年人教B版选修4-5 1.5.3 反证法和放缩法 课件（37张）.pptVIP

反证法 先假设要证明的命题不成立，以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到矛盾，说明假设不正确，从而间接说明原命题成立的方法。 法１： 证明：在　　　　时，显然成立. 当　　　　时，左边 法２： 法３：函数的方法 【例】设 求证： 【证明】 练习书29页2题 【练习】已知a＞0,b＞0,c＞0,a+b＞c. 求证： 【分析】本题若通分去分母，运算量较大，考虑到a＞0,b＞0可先试试分式的放缩. 【证明】∵a＞0,b＞0, ∴只需证： 而函数 在(0,+∞)上递增， 且a+b＞c,∴f(a+b)＞f(c). 即 ∴原不等式成立. 练习：设x＞0,y＞0,若 则A、B的大小关系为_______. 【解析】∵x＞0,y＞0, 答案：A＜B 【例】已知数列{an}的通项公式为 若 求证:2nb1+b2+…+bn2n+3(n∈N*) 【分析】(1)求出通项bn才能尝试证明不等式; (2)代入an的有关表达式后,用n表示bn,再用基本不等式进行放缩. 课后巩固作业 课前新知初探 课堂互动探究 基础自主演练 规范警示提升 课后巩固作业 课前新知初探 课堂互动探究 基础自主演练 规范警示提升 课后巩固作业