王刘欣《一根羽毛也不能动》2.docVIP

大班绘本阅读《一根羽毛也不能动》 执教教师：王刘欣 活动名称：绘本阅读《一根羽毛也不能动》 活动目标： 1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。 2、积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。 3、懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，因为朋友重于冠军。 活动准备： 绘本、游戏“木头人”。 活动过程： 一、导入 画面——鸭子和鹅 提问：今天我给你们带来了两个朋友，他们是谁？ 师出示汉字：天鹅、鸭子。 你能找出他们的不同吗？（强调不同点） 小结 二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈 1、提问：他们是一对好朋友，可是有一天，他们两个吵架了，你知道他们为什么吵架吗？ 一个说自己很棒，另一个也说自己很棒！于是他们决定比一比。 2、PPT——游泳、飞 提问：它们比了什么？结果怎么样？ 教师讲述故事。 3、到底比什么才公平呢？你能帮帮他们吗？（强调不同的答案） 4、PPT——站立 提问：天鹅说，我们比木头人吧，鸭子同意了。 比木头人，怎样才算赢呀？ 5、图示——一根羽毛也不能动 于是，他们商定后，决定怎么样都不能动，一根羽毛都不能动！ 6、PPT——四幅连续的画面 蜜蜂、乌鸦、兔子都来了，可是，他们俩一根羽毛都不能动！ 三、师幼玩木头人游戏，感受鸭子和鹅的坚持不懈 1、要求：找两个。 2、幼儿玩游戏一次。 采访：你有什么好办法保持不动？ 3、再次玩游戏一次，做一个好看的动作保持不动。 提问：这回你有什么好办法呢？ 四、阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。 1、PPT6 师：这时一阵风吹来，他们都告诉自己一根羽毛都不能动。（图）示 2、PPT7 师：从现在开始你们来喊停，什么时候该结束了？ 3、PPT8-9 提问：该结束了吗？为什么？（狐狸要来了） 狐狸在干什么？你想对他们说什么？ 但是比赛，该怎么办？ 小结：比赛赢重要，但是生命更重要！ 4、PPT 10——狐狸将天鹅放到锅里了要。 提问：这时候谁该动了？ 小结：在发生危险的时候，怎么能放弃朋友呢？ 5、PPT11——鸭子救了天鹅 师：鸭子说，朋友恭喜你！你赢了。天鹅却。 提问：你觉得谁赢了？ 小结：其实他们俩都赢了。天鹅赢在坚持到底，而鸭子赢在很勇敢！故事的结局很完美，看，他们在干什么呢？ 6、PPT12——一对好朋友在喝汤 狐狸的厨艺还是很不错的，这对好朋友吃得可开心了！ 提问：你喜欢这对朋友嘛？ 这个故事就藏在这本书里呢，你们知道这本书叫什么名字吗？ 师：其实故事里讲过很多遍——一根羽毛也不能动。 、交流延伸 师：生活中也有像鸭子一样勇敢保护你的朋友吗？有像天鹅一样一直陪你玩的朋友吗？和你的朋友手拉手一起去玩吧。 有一天，鸭子到湖里去游泳。我真是个了不起的游泳健将啊，她这样想。 这个时候，她听到一阵啪啦啪啦的打水声，原来是鹅。“你好啊，鸭子。” “嗨，天鹅，瞧我的。”鸭子快速地划着水 天鹅说：“还不错！可是我比你快。” 鸭子说：“我们来比赛吧！预备.......开.......始！” 他们向湖对岸游去。 鸭子先到。“万岁！我是冠军。” 天鹅说：“也许吧！但是我可以飞得比你高。” 鸭子说：“不可能。” 天 鹅拍拍翅膀。“预备......开.......始！” 他们飞过杉树林。 天鹅飞得比较高。“耶！我是冠军中的冠军。” 鸭子说：“才不是呢！” 天鹅说：“我就是！” 啪！嗒！他们同时落地。 鸭子抖开他的羽毛，然后来来回回地踱着步。 她转身对天鹅说：“我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！” “就是我！”天鹅说。 “等着瞧吧！”鸭子说，“预备......不.......动！” 天鹅一动也不动地站着，鸭子也是。她看着鹅，等着鹅动。 一只蜜蜂飞出树丛。嗡......它绕着天鹅的头飞上飞下。嗡......它又绕着天鹅的尾巴飞上飞下。 鸭子想，没多久，我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。 但是天鹅一动也没动。