八年级政治上册_第6课_第一框_网络上的人际交往课件_人教新课标概要.ppt

探究题目 一、网络沟通无极限 探究题目 小桓利用网络克服了现实交往中的什么弱点？ 探究题目 * 小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊、试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转告她所在的医院。小梅得救了！ 小梅得救与互联网有什么关系？ 互联网还可以给我们带来什么好处？ 　　如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。 关于网络交往的调查 1．你在网上主要关注： 　A．新闻 　B．学习资源 　C．计算机方面的知识 　D．音乐、影视 　E．游戏 　F．聊天 　G．其他 2．你心目中的网友是什么样子了？ 3．与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？ 4．谈谈你与网友交往的有趣故事？ 　　网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。这就是我们要利用网络优势、发挥网络功能的重要原因所在。正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。对于教材上关于每天上网冲浪人数的统计，条件允许的同学可以亲自在互联网上查询最新近的统计数字。 网络交往对现代人生活的影响 二、网络交往是一把锋利的双刃剑 网络的两面性 正面意义：快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值…… 负面意义：诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延…… 　　小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点，爷爷鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮， 小桓与同学探讨 讨论的话题贴近同学生活，他很快成为同学们喜爱的斑主（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。 在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？ 　　在抗击“非典”的特殊时期，某校利用网络为学生办理退队手续。 查询资料 请你对这则材料给予我们的启示予以补充。 探究题目 看谁想得多，在网络上可以做哪些有益的事情？与大家一起分享你的网络交往体验。 在网络交往中，你获得过别人的帮助吗？ 在网络交往中，你帮助过别人吗？ 网上旅游 网上献爱心 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，便他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交上很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。 小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。 今晚七点，咱们弄钱去…… *