人民教育出版版数学七下92实际问题目与一元一次不等式学案7.docVIP

课案（学生用） 第6课 9.2实际问题与一元一次不等式(2) 【学习目标】 1．知识技能:能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题． 2．数学思考:初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力． 3．解决问题 ①　通过，积累数学活动经验． 通过分组活动探索体会在解决问题过程中与他人合作的重要性）A市参加科技夏令营，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说：“包括校长在内全部按全票的6折优惠”，若全票价为240元. (1) 设学生数为x，甲旅行社收费为y甲，乙旅行社收费为y乙.分别计算两家旅行社的收费（建立表达式）； (2) 当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样？ (3) 就学生数x讨论哪家旅行社更优惠. 课内探究 一、例题讲解 例1 2002年北京空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数之比达到55％．若到2008年这样的比值要超过70％，那么,2008年北京空气质量良好（二级以上）的天数至少要增加多少天？ 例2　甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费.顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？ 例3