人民教育出版版语文四上语文园地四最新学案.docVIP

科目： 语文 四 年级 班 执教人： 课题 语文园地四 课时安排 5课时 学习目标 1、引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作习惯。 2、积累词句，发现新的描写动物的方法。 3、正确、流利，有感情地朗读短文，明白待客之道，了解苏东坡的机智、聪明。 重点难点 1、 指导学生抓住动物特点进行写作。 2、 让学生初步了解如何对对子，明白待客之道，了解苏东坡的聪明、机智。 课前准备 基本环节 集体备课 资源共享 个人增减 第一课时 (口语交际) 一、播放“动物世界”录像，引入新课。 1、提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？ 小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。 二、提出说话要求。 喜欢什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。 三、学生自愿结合，小组练说。 1、喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。） 2、各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各