人民教育出版版语文四上跨越海峡的生命桥最新教案.docVIP

芙蓉学校2013-2014学年度上学期四年级语文集体备课教案 执笔：李闻宇 审核： 教研组长签名： 计划上课时间：第 十三周星期 四 课题 22、跨越海峡的生命桥 教学目标 1、了解课文内容，理解李博士和台湾青年一心为他人的高尚品质，感受两岸同胞的血脉亲情。 2、联系上下文理解“此时此刻”的深刻含义。 3、正确、流利有感情的朗读课文，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。 教材分析 重点 从课文中体会到浓浓的两岸同胞的血脉亲情。 难点 难点理解“跨越海峡生命桥”的含义 教具 多媒体 教学过程 审稿修订 一、谜语导入：水里看是一个洞，岸上是一张弓。身背千斤不喊重，河西立刻到河东。（打一交通设施） 板书“跨越海峡的生命桥” 学生齐读。 二、初读课文，知大意。 1、学生用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，不会读的做好标记。 2、复习生字词，出示幻灯片。 3、学生齐读。 4、老师检查抽读，并相机理解词语。苍白：脸上没有血色。指小钱得了白血病，脸色苍白。出示课件：（这个刚满18岁的），（知识链接）解释白血病。谈何容易：事情做起来并不像说的那样简单。指找到合适的骨髓不容易。谈何容易—轻而易举 三、地震中捐献骨髓 请同学们读3—6自然段，哪些句子使你感动画出来