人民教育出版版语文四下乡下人家最新版教案2.docVIP

新课标人教版四年级语文下册21《乡下人家》导学案及反思 山东省潍坊市昌乐县红河镇中心小学 李连梅 导学目标 1.认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大理菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、倘若、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 3.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 4.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 导学重点：引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好，领悟作者的表达方。 教学难点： 1.体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子。 2.了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。 学法提示:想完成以上学习目标,我要多读课文,读的遍数越多越好,并做到边读边想像,感受乡村生活的美好,品味作者的语言美. 导学准备:我想了解更多的乡村美景或田园风光,要去搜集相关的图片和资料,有机会我也到乡村走一趟,亲自感受一下。 课前准备：教师准备乡村风光的图片，或乡村生活的多媒体课件。 教学时间：一课时。 导学过程： 预习学案： 1、我能读课文争取读准字音,读通句子,不丢添字,读通课文.并做以下试题: ①我能为加点的字