人民教育出版版语文四下鱼游到了纸上最新教案.docVIP

27 鱼游到纸上 教学内容：27 鱼游到纸上。 教学目标： 　　１、会认会写本课的生字新词。 　　２、通过联系上下文，体会含义深刻的语句，感悟青年人绘画时专注、勤奋的品质。 　　３、通过边读边想象，体会重点词语在表情达意方面的作用，感受作者对人物描写的细致传神。 　　４、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 重点是引导学生从语言文学中体会文章说明的道理，受到启发，教学难点是理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。 教学准备：相关课件等。 课时安排：２课时。 教学过程： 第一课时 教学目标： 　　１、会认会写本课的生字新词。 　　２、通过联系上下文，体会含义深刻的语句。 　　３、通过边读边想象，体会重点词语在表情达意方面的作用。 　　４、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点：引导学生从语言文学中体会文章说明的道理，受到启发。 教学准备：相关课件等。 教学时间： 教学过程： 导语新课，激趣 同学们，今天咱们要学一篇新的课文。【出示课题】我们一起读一读课题。准备，看谁的眼睛放光。 不错，再来一遍。听一听，看谁不仅能用嘴巴读，而且也能用眼睛读。 回忆一下，第一次读到这个题目，特别是读到这个“游”字，你的最大感受是什么？【出示】 带着感受，再读读这个题目。 初读课文，悟游 这么简简单单的一个题目，这么简简单单的一个“游”字，竟然让我们那么多的同学挂上了那么多的问号，产生了