2019年四年级语文上册 颐和园教案(新人教版).doc

2019年四年级语文上册 颐和园教案(新人教版) 一、讲读课文、抓脉络 同学们，你们喜欢旅游吗？你们都和谁去过那些地方呢？今天魏老师来带领大家到颐和园去玩玩喜欢吗？ 今天的门票可要大家自己去争取，那就是通读生字词，大家有信心吗？ 二、学习“长廊” 1、大家进了大门，绕过大殿，各位团友，我们来到颐和园的第一站啦——是什么地方？[板书：长廊]。 指导朗读 2、长廊被联合国文化组织评为世界“长廊之最”，还申报了吉尼斯世界记录，猜猜看，长廊被称为“世界上最＿＿＿＿＿＿＿的游廊。” 游玩长廊，谁来说说长廊有什么特点？你都是从哪些词句中了解的？ ①长廊的长：（板书：长） 老师：从一眼望不到头，可以想象到长廊的长，更以精确的数字700米长让我们有明确的长认识，这也叫具体数字说明法。 ②长廊的奇： 老师：从“几千幅画没有哪两幅是相同的”这句话中感受到创作者的丰富想象力和超凡的技艺。 老师问：看到这么多各具情态的画面，你会有什么感受？ ③而且长廊两旁栽满了花木，这一种还没谢，那一种又开了，微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。真是太美了！（板书：美） 三、学习万寿山上的“佛香阁” 1、现在我们走完了（长廊），就来到了（万寿山脚下），抬头一看，各位游客，快告诉我，你们看见了什么？佛香阁什么样？指名读课文。 2、文章用“黄、绿、朱红”等颜色形容山上景物美，使人感到古色古香。 四、学习“昆明湖” 1、同学们，有句话叫“无限风光在险峰”！想不想知道登上了万寿山，站在佛香阁的前面向下望，又望见了怎样美丽的景色呢？ 3、印象最深的，最美的要数昆明湖了。 4、远远地看：昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。在此，作者运用了什么修辞手法，把什么比作什么呢？谁愿意美美地读一读这句话？多美的昆明湖呀！ 游船画舫在上面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。这句话又是运用了什么修辞手法呢？这句话中有个字用得真好，你们看出来了吗？（昆明湖的面积很大，占颐和园的四分之三，水域又深，作者又是从远处观赏昆明湖，所以，“滑”字更能体现昆明湖的静态之美。） 游船、画舫在这样的镜子上，碧玉上滑过，假如此时你就坐在画舫上、游船里，你又有什么特别感觉？ 远看昆明湖像一面镜子，绿得像一块碧玉。近看昆明湖又具体写了哪些景物呢？（长堤、小岛、十七孔桥） 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你们有机会到实地去细细游赏。 五、结束语 这篇课文按照游览顺序，先总写颐和园是个美丽的大公园，再按浏览顺序分别叙述了长廊、万寿山、昆明湖的美丽景色，最后总结颐和园的美景说不尽，表现了作者对祖国美好河山的热爱，对我国劳动人民聪明才智的赞美，抒发了强烈的民族自豪感。那以后我们在写游记这类文章的文章时，要学习作者1.按照一定的顺序写； 2.运用好过渡句，交代清楚游览顺序； 3.选择有代表性的景物来写。 板书： 总起：颐和园是个美丽的大公园。 长廊 颐和园 分述： 万寿山 昆明湖 总结：颐和园美景说不尽。 附送： 2019年四年级语文上册 颐和园练习题 新人教版 造句。 ……像…… 读一读，写一写。 例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 1.跑步比赛开始了，运动员们快得像 2.那散在草丛里的野花，多得像 三、读句子，完成练习。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 (1)作者用_______和_________来比喻昆明湖的静和绿。 (2)从__________可以看出游船、画舫行驶得很慢，这样写更能衬托出昆明湖_______________的特点。 (3)按照课文内容填一填，再模仿着画线部分写一写。 ①正前面，昆明湖静得像______________，绿得像_________________。 ②听他这么一说，小姑娘忽然笑起来，笑得像____________________。 ③路旁的橡树挺立着，站得像______________________________。 ④____________________________________________________________。 四、按要求填空。 1．写出下面词语的近义词。 几乎（ ） 耸立（ ） 观赏（ ） 2．写出下面词语的