2019年四年级语文上册《说勤奋》学案苏教版.doc

2019年四年级语文上册《说勤奋》学案苏教版 【学习目标】 会写本课生字，理解由生字组成的词语。 能正确、流利的朗读课文，能够读出相应的语气。 初步感知课文内容。 【学习过程】 明确学习目标和学习重点。 布置预习任务。 读第一遍课文，做到读准字音，读通句子。 下面加点的字容易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍。 一遍又一遍 稍微 枕头 期末 校园 习惯 远渡重洋 基础 认识多音字（注音并组词）。 校 （ ） （ ） 再读两遍课文，读正确、读通顺，做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿恰当。 下列句子应该读出相应的语气。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 小时候，每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。 正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 在文中标出下列词语，并联系上下文，写出它们的意思，不明白的可以查字典。 滚瓜烂熟： 毫不气馁： 急起直追： 名列前茅： 有所作为： 远渡重洋： 用简洁的语言概括一下课文的主要内容。 把本课的生字工工整整地写在下面田字格里。 读第四遍课文，把自己不明白的问题写在下面。 15、说勤奋 导学案 第一课时 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 3、能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。 学习过程 一、学情调查 1、读一读，并说说加点词语的大概意思： 滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为 远渡重洋 2、朗读课文，说说课文的主要内容。 二、学习板块（一） (一)合作探究初读课文，学习生字词。 学习引导： 1、自己轻声读课文，勾画出本课不认识的生字词，注意“枕、稍、础”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。 滚瓜烂熟 毫不气馁 名列前茅 有所作为 2、练习正确流利地课文。 （二）展示交流： 1、小组内交流字词学习情况。 2、选择你认为自己读得最好的一段读给全班同学听听。 二、学习板块（二） （一）合作探究———读课文，理清课文脉落 学习引导： 1、默读课文，思考：看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？ 课文最后又是讲了什么？ 2、读完课文后，你能说出课文的主要内容吗？给课文分段，试编写段落提纲。 __________________________________________________________________________ ________________________________________________________