2019年四年级语文上册语文天地二教案北师大版.doc

2019年四年级语文上册语文天地二教案北师大版 第一课时教学目标：　　　1、交流摘录笔记。　　　2、畅所欲言《看月亮，说月亮》。教学过程：　　一、导入新课　　　　今天我们进入语文天地的学习。　　二、交流摘录笔记。　　　1、交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。　　　2、读读课本中出现的词语。　　　3、说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法？　　　4、鼓励学生写好摘录笔记。　　三、练习填成语。　　　1、找出规律。　　　2、集思广益，填写成语。　　四、读一读。　　　1、开展学生间赛读、赛背。　　　2、鼓励学生把这些名句记录在摘抄本上。　　五、畅所欲言《看月亮，说月亮》。　　　　教师巡视，鼓励每个学生发言，为调动学生的积极性，老师参与小组学习。 第二课时　　教学目标　　　1、读“开卷有益”中著名作家的作品中对月亮的描述。　　　2、写一写自己眼中、心中的月亮。　　教学过程　　一、导入新课　　　　今天，我们继续学习语文天地的有关内容。　　二、开卷有益　　　1、我们这个单元的主题是《明月》，学习了本单元的3篇课文之后， 大家对月亮有了很大的认识。今天，我们再来读四段话，这四段话都是摘自著名作家的作品中对月亮的描述。 2、学生自读。　　　3、谈谈自己的感受。　　三、笔下生花　　　1、不同的作家，笔下的月亮是不同的。你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？　　　2、为自己心中的月亮画像。展开联想，想象练说。　　　3、学生习作，教师巡视指导。　　　4、组内交流，集体评议。与金钥匙结合进行。　单元反思： 附送： 2019年四年级语文上册语文天地五教案北师大版 　 一、导入 同学们今天我们进入语文天地 二、指导练习 1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？ 2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？ 3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？ ①②③（转）(引) （喻） 与小组的同学交流一下 4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。 5．试着背诵一下这首古诗 　　 三、活动。 1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比较着名的桥梁？ 2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论 3、全班交流讨论结果 4、读一读书中“开卷有益”中的内容，想一想，你从中读懂了什么？ 5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。 第二课时 　　 1 、放音乐《北京的桥》 2 、自读课文 《北京的桥》是首歌词，简练、押韵，充满感情。 　 引导学生诵读《北京的桥》 　 3、引导学生诵读其他六座桥。 一、复习导入 复习学过桥的文章。 二、学习《看桥人》 1、自由读短文。 2、概括文章主要内容。 3、了解文章详写了什么，略写了什么。 4、结合金钥匙，画出重要的词和句子，同桌交流。 三、拓展延伸。 搜集桥的故事。 鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。 单 元 达 标 训 练 基础知识? 一、你的摘录笔记中一定有这样的句子。看拼音试着写出句子。 ?Shì jiè?shàng?hái?yǒu?yì zhǒng?zuì zhi?de zhēn?shì de qiáo ,nà?jìu? ?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、看拼音写字，再按要求完成任务 1、bì（? ）免，所填的这个字音序是（? ），共（? ）笔，第十五笔是（?? ）。 2、用你写出来的这个字组两个词（????? ）? （????? ）。 3、用你写出来的字换上不同的偏旁再组词 ＿＿（?????）＿＿（????? ）＿＿（????? ） 4、从上面第二题或第三题中任选一个词造句 ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、请你按要求做题目 1、我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。 ? 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。 仿写一个打比方的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、开心阅读 人走在上面摇摇晃晃，就像（???? ）一样。可是现在连木版也被敌人（?? ），只（? ）铁链。向桥下一看真叫人心惊胆寒。 1、按课文内容填空。 2、解释“心惊胆寒”的意思。 3、用“﹏﹏﹏”划出比喻句并说明把什么比做什么？ ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。 4、这段讲泸定桥的――――――――――――――――――――――