2019年四年级语文下册第四单元16和我们一样享受春天同步练习新人教版.docVIP

2019年四年级语文下册第四单元16和我们一样享 受春天同步练习新人教版 课时训练 一、给加点的字注音。 蔚蓝（??? ） 巡弋（???? ） 蜥蜴（???? ） 频频（??? ） 绿茵（???? ） 二、写出带点词的反义词和近义词。 1、如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。 （?????? ）——（????? ） 2、有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！ （?????? ）——（????? ） 3、我们再也不要憎恨和饥饿。 （????? ）——（????? ） 4、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。 （????? ）——（????? ） 三、缩句。 1、蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。 ? 。 2、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。 ? 。 3、蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。 ? 。 4、散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。 。 四、阅读短文，完成练习。?? 　绿茵茵的／草地， 　　本该／滚动着／欢乐的／足球， 　　可是／如今散落着／地雷的／碎片， 　　阻挡着／孩子们／奔跑的／脚步， 　　这／究竟是／为什么？ 　　这首诗前四个小节谴责了________的行为，最后一节发出渴望________的心声，祈盼全世界人民特别是少年儿童都能过上安宁幸福的生活。 16、《和我们一样享受春天》 一、wèi yì xī pín yīn qǐ 二、1、偶尔? 频繁? 动荡? 安静? 2、摇晃? 稳固? 3、喜欢? 讨厌? 4、贫乏? 充分? 2、摇晃? 稳固 3、喜欢? 讨厌 4、贫乏? 充分 三、1、大海是乐园? 2、坦克和大炮打破了梦幻。? 3、夜空属于星星和月亮。? 4、碎片阻挡着脚步。 四、不宁战争 停止战争 附送： 2019年四年级语文下册第四单元16和我们一样享 受春天教案1新人教版 教学目标： 1、掌握四个生字。 2、充满感情地朗读课文。 3、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 教学重难点：对战争的憎恨，对和平的热爱。 教学过程： 导入： 播放春天的美景图片　1、同学们,这么美的春天让你想到了哪些词语，在这个美丽的季节里,你喜欢做些什么呢? 2.我们再看看正处在战火之中的孩子们，说说你的感受和心情。 谈话：是啊！春天代表着美好，代表着幸福，代表着希望，大家每天都在享受着春天。可是，有许许多多的孩子却饱受战乱之苦。他们在战争中失去了房子，失去了双手，失去了亲人，失去了原本属于自己的幸福，甚至失去了如花一般灿烂的生命！让我们一起对那些战火硝烟中的孩子们说一声：和我们一样享受春天！ 板书课题：和我们一样享受春天。 二、初读课文。 1、自读课文，读准字音。 2、字词质疑：巡弋、不速之客、频频、祈盼 3、诗歌的哪几节描述了战争给自然世界带来了种种不安宁？ （1－4）最后一节说了什么？（发出祈盼） 三、品读第一部分，了解战争。 1、作者描写了哪些地方？请快速默读课文1－4节，用圆圈圈出来。 2、指名朗读1－4节 3、自由读文，交流都有哪些地方受到了战争的破坏。（大海 沙漠 夜空 草地 　） 4、简单描述，这些景物给大家什么感觉？ 5、是啊，原先的景象是多么美好呀!谁愿意来读一读。全班齐读诗句 6、可是，现在这些景物已经不复存在了，我们能看到的是什么？是什么让他们变成了现在这个样子？ 7、原先的景物是那样美好与宁静，而现在却是这样凄惨与荒凉，把这前后决然不同的两种景物放在一起写，这种写法叫什么？（对比） 8、从这些强烈的对比中，你意识到了什么？ 9、在每一节的末尾作者都发出痛心的疑问：这究竟是为什么？同学们，你现在明白了这究竟是为什么？一切都是因为战争，一切都是战争惹的祸。同学们，此时此刻，我们的内心除了可惜之外，更多的是什么？你能带着这种感情读吗？个别读。谁能读得更愤怒些？齐读　　　10、（残酷的战争不仅破坏蔚蓝色的大海，还破坏了金黄色的沙漠、深蓝的夜空和绿茵茵的草地，你们愤怒吗？带着这样的感情再请几个同学读这几句） 11、让我们带着对战争的愤慨和抗议来朗读