2019年四年级语文下册第二单元6中彩那天练习新人教版.docVIP

2019年四年级语文下册第二单元6中彩那天练习新人教版 一、看拼音，写词语。 　　 二、比一比，再组词。 　　捎（　）　痕（　）　忆（　）　赠（　） 　　梢（　）　狠（　）　亿（　）　增（　） 　　据（　）　财（　）　富（　）　享（　） 　　剧（　）　材（　）　副（　）　亨（　） 三、多音字组词。 　　 四、根据意思选词语。 　　　拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解 　　1．心事重重，烦闷不快的样子。（　） 　　2．缺少钱。（　） 　　3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（　） 　　4．教导。（　） 　　5．辨不清是非，让人很难理解。（　） 　　6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（　） 五、在括号里填入适当的词语。 　　（　）的技术　（　）的工作　（　）的汽车 　　（　）的人群　（　）的生活　（　）的神情 　　（　）的时刻　（　）的体会 六、把下面的词语连成句子，并加上标点。 　　1．兴奋地　与　父亲　我　想　几次　上车　共享　时刻　幸福　这 　　2．面临　难题　道德　我们　一个 　　3．财富　一个人　活得　只要　诚实　就　有了　等于　一大笔 七、填成语，组地名。 　例：一技之（长）（春）风化雨 　　1．来日方（长）（沙）里淘金 　　2．难能可（贵）（阳）春白雪 　　3．声东击（西）（安）居乐业 　　4．同舟共（济）（南）柯一梦 　　5．后来居（上）（海）阔天空 　　6．不共戴（天）（津）津有味 八、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。 　　1．我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。 　　2．我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧？ 　　3．院子里静悄悄的，收拾得干干净净，一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。 　　4．屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。 　　5．我轻轻地推开门。 答案： 一、看拼音，写词语。 　　（享　福）　（财　富）　（彩　票）　（拥　挤） 　　（安　慰）　（奔　驰）　（痕　迹）　（存　根） 二、比一比，再组词。 　　捎（捎信）　痕（伤痕）　忆（记忆）　赠（回赠） 　　梢（树梢）　狠（狠毒）　亿（亿万）　增（增加） 　　据（依据）　财（财产）　富（富有）　享（享受） 　　剧（话剧）　材（木材）　副（副手）　亨（亨通） 三、多音字组词。 　　 四、根据意思选词语。 　　1．（闷闷不乐） 　　2．（拮据） 　　3．（梦寐以求） 　　4．（教诲） 　　5．（迷惑不解） 　　6．（面黄肌瘦） 五、在括号里填入适当的词语。 　　（精湛）的技术　（干净）的工作　（崭新）的汽车 　　（拥挤）的人群　（拮据）的生活　（严肃）的神情 　　（幸福）的时刻　（深刻）的体会 六、把下面的词语连成句子，并加上标点。 　　1．我兴奋地几次想上车与父亲共享这幸福时刻。 　　2．我们面临一个道德难题。 　　3．一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。 七、填成语，组地名。 　　1．来日方（长）（沙）里淘金 　　2．难能可（贵）（阳）春白雪 　　3．声东击（西）（安）居乐业 　　4．同舟共（济）（南）柯一梦 　　5．后来居（上）（海）阔天空 　　6．不共戴（天）（津）津有味 八、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。 　　应该按 5、3、1、4、2 的顺序排列。 附送： 2019年四年级语文下册第二单元7尊严教案3新人教版 【备课资料包】 【教学目标】 1、认识本课6个生字，学写14个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 【教学难点】 从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格。 【教学准备】 收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。 【教学过程】 第一课时 一、导入 同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。 二、学生自读课文 1、自学生字新词。 2、质疑问难。 3、想一想，课文主要讲了一件什么事? 三、初步感知课文内容 1、检查生字新词的认读和理解。 2、师生共同解决疑难问题。 3、指名分节朗读课文。 4、指名概括课文的主要内容。 (短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严) 四、课堂作业 1、抄写生字新词。 2、概括地写出课文的主要内容。 第二课时 一、深入朗读，品味词句 1、要求