2016年动物学野外实习答题.pptVIP

2016年动物学野外实习 2016.05.18 一、动物学野外实习的重要性 动物学野外实习是生物学专业基础课程—动物学教学的一个重要环节。 对于高等师范院校的学生而言具有特别的意义。 师范生是未来的中小学教师，面向中小学学生。云南有丰富的动植物资源，对周围环境中动物的识别具有现实的需要。 野外实习的经验对于中小学教师指导学生进行探究性实验和课外兴趣活动具有很大帮助。 二、实习的内容 结合云南连年干旱和生物多样性保护的实际需要，野外实习主要内容为： 参观 昆明动物博物馆 帽天山地质博物馆 野外采集和室内工作 澄江动物群 禄丰恐龙化石 帽天山地质博物馆 参观博物馆，观看纪录片。 听解说员解说澄江动物化石的发现和研究历史、发现的化石种类、地质历史以及在动物进化史上的研究意义。 记录所见化石的种类、所属的分类类群，形态特征。 三、方法 动物博物馆： 听解说员（昆明动物所的研究员）讲解云南动物研究和采集的历史、动物的种类和分布、形态等。 记录所见到的动物名（中文名和拉丁文）、动物的分类地位、动物的形态特征（每种2-3个，自己描述）、采集地点、栖息地特征等。 四、注意事项 遵守纪律，严格按规定时间集合； 注意安全（严重违反安全规定，如下水等，将取消整个小组成绩）； 不采集脊椎动物标本（两栖类、蛇等）； 外出上车时间为9:00，地点呈贡校区南门（正大门）； 携带雨具； 外出时午饭由自己解决； 小组组长负责管理，与教师随时保持联系，电话畅通； 组长负责考勤，记录，以便客观公正评定成绩； 确实不能参加实习的需书面请假并经指导教师同意。 五、作业 实习期间学生需要完成以下工作，作为实习成绩评定的依据： 每小组提交无脊椎标本1份（包含3个以上门，10个以上目，标本制作规范，鉴定准确，标识完整） 每小组提交实习观察记录的动物包括现存动物和化石动物名录一份（分开整理，符合规范要求，可打印或手写），对代表动物的形态特征、栖息地进行描述。 每人提交实习报告一份（1500字以上，手写，包括实习心得体会、对云南古生物学历史的理解、实习内容总结等） 针插部位 直翅目： 蝗虫、螽斯、蟋蟀等，前胸背板中部后方右侧； 其它直翅类昆虫：螳螂、蜚蠊等也针插于前胸背板中部后方右侧。 半翅目： 中胸小盾片中部偏右方； 甲虫： 右鞘翅的基部右方； 蜂： 中胸背板中央； 蝶与蛾类： 中胸背板正中部。  要求：昆虫针要与昆虫身体垂直，标本的针插高度要规范。做好的标本，其背缘到昆虫针帽端部距离要一致，保持 8mm 。 展翅和整姿 展翅板 用于展翅的。可用软木或泡沫塑料做成，软木或泡沫塑料的中央挖一条宽窄适宜的槽，即可使用。 有的昆虫，在研究时需展翅，以便观察翅上的特征。刚采的标本或还软的标本可展翅。 蛾与蝶，蜻蜓、直翅目的昆虫，展翅时要求左右前翅后缘呈一水平直线。 双翅目与膜翅目的昆虫展翅时，要求左右前翅的顶角与头呈一直线； 脉翅目昆虫展翅时要求，左右后翅的前缘呈一直线。 三级台 用于使针插昆虫的身体和标签保持一定的高度，各级 8mm. ，中央有孔。 无脊椎动物 陆生动物 浮游动物 扁形动物 环节动物 水生动物 浮游网 浮游动物 固定液：4%福尔马林 扁形动物 固定液：5%福尔马林 表玻皿中1%HNO3处死 环节动物 保存：80%酒精或5%福尔马林 蚯蚓 蛭 麻醉：（同上） 保存液：5%福尔马林 麻醉：蚯蚓置于解剖盘中，加水淹过其身体，然后慢慢加入95%酒精。 软体动物 热水（60℃） 节肢动物 甲壳纲 保存：10% 福尔马林（杀死），80%酒精保存 多足纲 保存：80%酒精 甲壳纲，蛛形纲，多足纲和常见昆虫 蛛形纲 保存：70~75%酒精 整体浸制标本 采样 处死 整姿 防腐固定 装瓶 贴标签 密闭容器（后面老师提供） 乙醚棉球麻醉致死 编号、记录 腹腔内注入福尔马林 整呈生活状态 两栖：匍匐状态；爬行：“S”形姿态 后面提供标本瓶 两栖动物布袋需弄湿 昆虫纲（主要） 保存：70~80%酒精 昆虫针 用于插昆虫标本的，由细到粗，通常可分为 5 个号， 5 号最粗， 1 号最细，用的较多的是 3 号、 4 号。 要求针插位置正确 展翅的要求 * 三、时间安排 参观化石发掘现场，观看纪录片，观察记录化石标本。 澄江帽天山化石博物馆 生科A、生科B 观察动物及昆虫生物标本 作记录（动物学名、主要特征、栖息地及分布等信息） 上午9:00 呈贡校区南门乘车 昆明动物博物馆 生科C、应生、生物技术 5月28日 参观化石发掘现场，观看纪录片，观察记录化石标本 澄江帽天山化石博物馆 生科C、应生、生物技术 观察动物及昆虫生物标本 作记录（动物学名、主要特征、栖息地及分布等信息） 上午9:00 呈贡校区南门乘车 昆明动物博物馆 生科A、生科B 5月22