2016生物人教版必修1习题：5.4.2 光合作用的探究历程、光合作用的过程 Word版含解析.docxVIP

第22课时　光合作用的探究历程、光合作用的过程[目标导读]　1.阅读科学家对光合作用的探究历程，掌握相关实验设计。2.结合图5－15，掌握光反应和暗反应过程以及二者的关系。[重难点击]　光反应和暗反应过程以及二者的关系。一　光合作用的探究历程人们对光合作用的认识是一个漫长的渐进的过程，请阅读教材，完成下面内容，理解光合作用的实质。1.普利斯特利的实验(1)实验过程①点燃的蜡烛与绿色植物，密闭——蜡烛不易熄灭。②小鼠与绿色植物，密闭——小鼠不易窒息。(2)实验结论：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。(3)不足之处：①没有考虑到光照的影响。②实验缺少空白对照，说服力不强。2.英格豪斯的实验(1)实验过程：500多次植物更新空气的实验。(2)实验结论：只有在阳光照射下，植物的绿叶部分才能更新空气。(3)不足之处：没有阐明植物吸收和释放的气体的本质，后来人们才明确植物在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳。3.梅耶根据能量守恒定律推理，植物把光能转换成化学能储存起来。4.萨克斯的实验(1)实验过程(2)实验结论：光合作用的产物除氧气外，还有淀粉。(3)实验讨论①把绿叶先在暗处放置24小时的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，防止干扰实验结果。②该实验如何形成对照的？答案　树叶一半遮光，一半曝光，形成了对照。③本实验除上述结论外，还证明了光合作用需要光照。5.鲁宾和卡门的实验(1)