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第7章 数模和模数转换课时授课计划 课号：22 课题： 7-1 概述 7-2-1 同步时序逻辑电路的分析方法 7-2-2异步时序逻辑电路的分析方法 目的与要求：1掌握时序电路的概念、电路构成与组合电路的区别、分类 2掌握同步时序电路的分析方法（通过举例说明） 3 了解异步时序逻辑电路的分析方法 重点与难点：1 同步时序电路的分析方法 2 从状态方程填状态转换真值表的方法。 3 基本概念正确掌握：时序电路、同步、异步、现态、次态 驱动方程、状态方程、状态转换真值表、 状态图、时序图、自启动 教具： 课堂讨论：现态和次态的时间分割点？ 现代教学方法与手段： 复习（提问）：1 触发器的逻辑功能的表示方法有哪些？相互转换？ 特别：与或式→真值表？ 2 JK F/F和D F/F的特性方程 授课班次： 课时分配： 课 时 授 课 计 划 课号：23 课题：7.3.1 异步计数器 一、异步二进制计数器 二、异步十进制加法计数器 目的与要求：1 掌握计数器的概念、分类。 2 掌握异步二进制计数器的设计思想、电路结构、工作原理、逻辑功能。 3 了解异步十进制计数器的分析方法、逻辑功能描述。 重点与难点：1 计数器的逻辑功能描述，特别是时序图。 2 基本概念：计数器、模、分频器。 教具： 课堂讨论：1 异步二进制计数器的设计思想？ 2 若考虑延迟时间，异步计数器的状态从1111→0000的过程？ 现代教学方法与手段：用DLCCAI或EWB演示异步二进制、十进制计数器的逻辑功能。 复习（提问）：1 怎样由JK F/F、D F/F实现T′F/F？ 2 二进制加法的进位规则？ 课 时 授 课 计 划 课号：24 课题： 7.3.1 异步计数器 三、集成异步计数器74LS290 7.3.3 利用计数器的级联获得大容量N进制计数器 目的与要求：1 掌握74LS290的逻辑功能、应用（级联法、反馈归零法） 2 掌握MSI器件实现的时序电路的分析与设计方法 3 掌握N进制计数器的组合（实现异步计数器） 4 掌握查手册使用MSI计数器的方法 重点与难点：1 MSI 74LS290的逻辑功能、应用（级联法、反馈归零） 2 异步置0和置9功能的正确理解 教具： 课堂讨论：1 异步置0时状态 出现的时间有多久？ 2 级联法实现更大容量计数器时，计数器的顺序如何？ 现代教学方法与手段：用DLCCAI或EWB演示74LS290功能 复习（提问）：5421BCD码？ 授课班次： 课时分配： 课 时 授 课 计 划 课号：25 课题： 7.3.2 同步计数器 7.3.3B 利用计数器的级联获得大容量同步N进制计数器 目的与要求：1 掌握74LS161的逻辑功能及应用（级联法、反馈置数法） 2 掌握74LS160、74LS190的逻辑功能及应用（级联法、反馈置数法） 3 掌握N进制计数器的组合（实现同步计数器） 4 掌握查手册使用MSI计数器的方法 重点与难点：1 MSI 74LS161的逻辑功能、应用（级联法、反馈归零） 2 同步置数功能的正确理解 教具： 课堂讨论：1 同步置数时状态 出现吗？ 2实现更大容量计数器时，计数器的顺序如何？ 现代教学方法与手段： 用DLCCAI或EWB演示74LS161、74LS160、74LS190的逻辑功能 复习（提问）： 授课班次： 课时分配： 课 时 授 课 计 划 课号：26 课题： 7.4 寄存器和移位寄存器 目的与要求：1 掌握寄存器及移位寄存器的基本概念、工作原理、工作波形 2 了解双向移位寄存器74LS194的逻辑功能 3 了解寄存器、移位寄存器的应用 4 掌握顺序脉冲发生器的工作原理、实现方法、注意问题 重点与难点：寄存器和移位寄存器的基本概念、工作原理、工作波形 教具： 课堂讨论：1 二进制的乘除法如何实现?(利用了移位寄存器) 2 寄存器与存储器有何区别? 现代教学方法与手段：DLCCAI或EWB演示移位寄存器和顺序脉冲发生器的逻辑功能 复习（提问）：总线传输时多个三态门的EN取值有何要求(顺序脉冲) 授课班次： 课时分配： 课 时 授 课 计 划 课号：27 课题：7.5 同步时序逻辑电路的设计 目的与要求：1 掌握同步时序电路的设计方法(用SSI触发器，16进制以内) 2 通过举例、做练习掌握方法。 重点与难点：1 同步时序电路的状态设定、状态化简、状态分配 2 同步时序电路设计中驱动方程的求解 3 能否自启动的判断 教具： 课堂讨论：思考：若设计异步时序电路，与同步时序电路应有何不同？ 现代教学方法与手段： 复习（提问）：1 同步时序电路的分析方法 2 何谓自启动? 授课班次： 课时分配： 提纲 内容提要 7.1 概述 一、时序电路的定义 二、电路构成 三、分类： 1 同步 2 异步 7.2