中秋咏月诗词三首优秀课件.pptx

咏月名句 床前明月光，疑是地上霜。 ——李白 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维 明月出天山，苍茫云海间。 ——李白 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓. ——白居易 中秋咏月诗词三首 中秋 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 冷露无声湿桂花。 中庭地白树栖鸦， 1 、找出诗歌中浸染了作者感情的东西（意象）。 地白 树栖鸦 冷露 湿桂花 2、“一切景语皆情语”，这些物象营造了一种 氛围。 3、诗歌题目是《十五夜望月》，前两句一个“月”字都没有出现，但却处处暗写诗人望月，你从哪些地方可以看出来？体会这样写有什么妙处？ 空明、素洁、寂静、凄清 “地白”，联想到《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。” “湿桂花”联想到月宫中的桂树、树下的玉兔、挥斧的吴刚和“碧海青天夜夜心”的嫦娥。 妙处：意境显得更悠远，更耐人寻思，带给我们丰富的美的联想。 4、抒发作者感情的句子是 ？ 抒发了作者 感情。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 别离思聚 5、讨论：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的“落”字改为“在”字，好不好？为什么？ “落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的 。而“在”字，显得平淡寡味了。 小 结 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 望月〔景〕 抒怀〔情〕 借景抒情 情景交融 十五夜望月 思考：通过这首诗的学习，你认为应该怎样去品析诗歌？ 抓意象 体意境 品语言 苏轼 水 调 歌 头 “中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 作者简介，背景 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）进士。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。 此词作于丙辰（1076）年中秋节，当时苏轼41岁，为密州太守，政治上很不得意，与其弟子由己六七年不见，心情抑郁不欢。 自主学习 合作探究 . 1、小序里交代了些什么？ 2、对照注释，疏通全词意思。 3、词中作者问天问月是哪些诗句？ 4、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？“怀子由”体现在词中哪句？ 5、从上面这些词句，你认为本词的主题是什么？（明确） 6、词中哪些是实景？哪些是虚景？（明确） 下一环节 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 到天亮 苏轼的弟弟 苏辙的字 作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。 词前小序的作用是什么？ 交代时间、地点及作词缘由，总领全篇。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 端起酒杯 什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。 经受得住 月光下作者起舞的清朗身影 哪里比得上 皎洁的明月何时出现？我端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。 月下起舞，清影随人舞动，清冷的月宫怎比得上人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 雕花的窗户 不能入睡 在 只是希望 月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着离人不能成眠。月亮啊，你不应该跟人有什么怨恨，为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺，这些事自古以来难得圆全。只希望我们都能岁岁平安，虽然相隔千里，也都能共对这明月互相祝福。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 这句话说人世间的悲伤分离、欢喜聚合是自古常有的事，就如月亮也总是有圆有缺难以十全十美，蕴含人生哲理，表现了作者对自己不顺境遇