2015-2016学年高中数学 第一章 三角函数 1.3.2 三角函数的图象与性质（一）课件 苏教版必修4.pptVIP

正弦函数图象如图所示， 规律方法　求三角函数定义域时，常常归结为解三角不等式组，这时可利用三角函数的图象或单位圆中三角函数线直观地求得解集. * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 栏目索引 CONTENTS PAGE * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 预习导学 挑战自我，点点落实 * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 当堂检测 当堂训练，体验成功 * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) ——更多精彩内容请登录 第一章—— [学习目标] 1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法. 2.掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线. 3.理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系. 1.3　三角函数的图象和性质 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1.如图，在单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ 答　sin α＝MP；cos α＝OM. 2.设实数x对应的角的正弦值为y，则对应关系y＝sin x就是一个函数，称为正弦函数；同样y＝cos x也是一个函数，称为余弦函数，这两个函数的定义域是什么？ 答　正弦函数和余弦函数的定义域都是R. 3.作函数图象最基本的方法是什么？其步骤是什么？ 答　作函数图象最基本的方法是描点法，其步骤是列表、描点、连线. [预习导引] 1.正弦曲线、余弦曲线 正弦函数y＝sin x(x∈R)和余弦函数y＝cos x(x∈R)的图象分别叫做 曲线和 曲线. 正弦 余弦 左 要点一　“五点法”作正弦、余弦函数的图象 例1　用“五点法”作出下列函数的简图. (1)y＝sin x－1，x∈[0,2π]； 解　列表： 描点连线，如图 (2)y＝2＋cos x，x∈[0,2π]. 解　列表： 描点连线，如图 规律方法　作正弦、余弦曲线要理解几何法作图，掌握五点法作图.“五点”即y＝sin x或y＝cos x的图象在一个最小正周期内的最高点、最低点和与x轴的交点.“五点法”是作简图的常用方法. 跟踪演练1　(1)作出函数y＝－sin x(0≤x≤2π)的简图； 解　列表： 描点并用光滑的曲线连结起来，如图： 其图象如图： 要点二　正弦、余弦函数图象的应用 例2　(1)方程x2－cos x＝0的实数解的个数是________. 解析　作函数y＝cos x与y＝x2的图象，如图所示，由图象，可知原方程有两个实数解. 2 (2)方程sin x＝lg x的解的个数是________. 解析　用五点法画出函数y＝sin x，x∈[0,2π]的图象，再依次向左、右连续平移2π个单位，得到y＝sin x的图象. 由图象可知方程sin x＝lg x的解有3个. 3 规律方法　利用三角函数图象能解决求方程解的个数问题，也可利用方程解的个数(或两函数图象的交点个数)求参数的范围问题. 跟踪演练2　函数f(x)＝sin x＋2|sin x|，x∈[0,2π]的图象与直线y＝k有且仅有两个不同的交点，求k的取值范围. 图象如图， 若使f(x)的图象与直线y＝k有且仅有两个不同的交点，根据图可得k的取值范围是(1,3). * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 栏目索引 CONTENTS PAGE * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 预习导学 挑战自我，点点落实 * 1.3.2　三角函数的图象与性质(一) 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 1.3.2　三角函数的图