2015-2016学年高中数学 第一章 基本初等函数（Ⅱ）1.3.1 正弦函数的图象与性质（一）课件 新人教B版必修4.pptVIP

* 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) * 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 预习导学 挑战自我，点点落实 * 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 当堂检测 当堂训练，体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE ——更多精彩内容请登录 第一章—— [学习目标] 1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法. 2.掌握“五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线. 1.3　三角函数的图象与性质 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1.在如图所示的单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ 答　sin α＝MP；cos α＝OM. 2.设实数x对应的角的正弦值为y，则对应关系y＝sin x就是一个函数，称为正弦函数；正弦函数的定义域是什么？ 答　正弦函数的定义域是R. 3.作函数图象最基本的方法是什么？其步骤是什么？ 答　作函数图象最基本的方法是描点法，其步骤是列表、描点、连线. [预习导引] (0,0) (π，0) (2π，0) (π，0) (2π，0) (0,0) 2.正弦曲线的简单变换 (1)函数y＝－sin x的图象与y＝sin x的图象关于 对称； (2)函数y＝sin x与y＝sin x＋k图象间的关系. 当k0时，把y＝sin x的图象向 平移 个单位得到函数y＝sin x＋k的图象； 当k0时，把y＝sin x的图象向 平移 个单位得到函数y＝sin x＋k的图象. x轴 上 k 下 |k| 要点一　用“五点法”作正弦函数的图象 例1　利用“五点法”作出函数y＝1－sin x(0≤x≤2π)的简图. 解　列表： 描点作图，如图所示： 规律方法　作正弦曲线要理解几何法作图，掌握五点法作图.“五点”即y＝sin x的图象在[0,2π]上的最高点、最低点和与x轴的交点.“五点法”是作简图的常用方法. 跟踪演练1　用“五点法”作出下列函数的简图： (1)y＝sin x－1，x∈[0,2π]； 解　列表： 描点连线，如图： (2)y＝－sin x(0≤x≤2π)． 解　列表： 描点连线，如图： 例2　方程sin x＝lg x的解的个数是________． 要点二　正弦函数图象的应用 解析　用五点法画出函数y＝sin x，x∈[0,2π]的图象，再依次向左、右连续平移2π个单位，得到y＝sin x的图象． 由图象可知方程sin x＝lg x的解有3个． 3 规律方法　利用三角函数图象能解决求方程解的个数问题，也可利用方程解的个数(或两函数图象的交点个数)求字母参数的范围问题． 跟踪演练2　函数f(x)＝sin x＋2|sin x|，x∈[0,2π]的图象与直线y＝k有且仅有两个不同的交点，求k的取值范围． 若使f(x)的图象与直线y＝k有且仅有两个不同的交点，根据上图可得k的取值范围是(1,3)． 要点三　利用三角函数图象求函数的定义域 解　为使函数有意义，需满足 正弦函数图象如图所示， 规律方法　求三角函数定义域时，常常归结为解三角不等式组，这时可利用三角函数的图象或单位圆中三角函数线直观地求得解集． * 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) * 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 预习导学 挑战自我，点点落实 * 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 1.3.1　正弦函数的图象与性质(一) 当堂检测