优化指导2016-2017学年高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系练习 新人教A版必修1.docVIP

1.1.2　集合间的基本关系 一、A组 1.(2016·浙江温州十校联合体高一期中)如果A={x|x-1},那么正确的结论是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.0?A B.{0}A C.{0}?A D.?∈A 解析:0∈A,∴{0}?A. 答案:C 2.已知集合A={x|x是平行四边形},B={x|x是矩形},C={x|x是正方形},D={x|x是菱形},则(　　) A.A?B B.C?B C.D?C D.A?D 解析:正方形是邻边相等的矩形. 答案:B 3.定义集合运算AB={c|c=a+b,a∈A,b∈B},若A={0,1,2},B={3,4,5},则集合AB的子集个数为(　　) A.32 B.31 C.30 D.14 解析:A={0,1,2},B={3,4,5},又AB={c|c=a+b,a∈A,b∈B},∴A◇B={3,4,5,6,7}. ∵集合AB中共有5个元素,集合AB的所有子集的个数为25=32.故选A. 答案:A 4.已知集合A={2,-1},B={m2-m,-1},且A=B,则实数m=(　　) A.2 B.-1 C.2或-1 D.4 解析:A=B,∴m2-m=2,即m2-m-2=0,m=2或m=-1. 答案:C 5.已知集合A={x|1≤x4},B={x|xa},若A?B,则实数a的取值集合是(　　) A.{a|a≥4} B.{a|a4} C.{a|a≤4} D.{a|a4} 解析:将集合A表示在数轴上(如图所示), 要满足A?B,表示数a的点必须在表示4的点处或在表示4的点的右边,所以所求a的取值集合为{a|a≥4}. 答案:A 6.能正确表示集合M={x|0≤x≤2}和集合N={x|x2-2x=0}的关系的Venn图是(　　) 解析:解x2-2x=0,得x=2或x=0,则N={0,2}.又M={x|0≤x≤2},则N?M,故M和N对应的Venn图如选项B所示. 答案:B 7.已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2},若B?A,则实数m=　　　　　.? 解析:集合A,B中均含有元素3,由B?A,得B中另一元素m2一定与A中元素-1,2m-1中的一个相等. 又-10,m2≥0,则m2=2m-1,解得m=1. 答案:1 8.若A=,B={(x,y)|y=ax2+1},且A?B,则a=　　　　　.? 解析:A=={(2,-1)}, A?B,∴-1=a×22+1, ∴a=-. 答案:- 9.已知集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},且A=B,求实数a,b的值. 解:A=B,且1A,∴1∈B. 若a=1,则a2=1,这与集合中元素的互异性矛盾, a≠1. 若a2=1,则a=-1或a=1(舍去). A={1,-1,b}, ∴b=ab=-b,即b=0. 若ab=1,则a2=b,得a3=1,即a=1(舍去). 故a=-1,b=0. 10.导学知集合A={x|1≤x≤2},B={x|1≤x≤a,a≥1}. (1)若A?B,求a的取值范围; (2)若B?A,求a的取值范围. 解:(1)若A?B,由图可知,a2. (2)若B?A,由图可知,1≤a≤2. 二、B组 1.若x,yR,A={(x,y)|y=x},B=,则集合A,B间的关系为(　　) A.A?B B.A?B C.A=B D.A?B 解析:B=={(x,y)|y=x,且x≠0}, B?A. 答案:B 2.已知集合A={x|a-1≤x≤a+2},B={x|3x5},则能使A?B成立的实数a的取值集合是(　　) A.{a|3a≤4} B.{a|3≤a≤4} C.{a|3a4} D.? 解析:A?B, ∴ 解得3≤a≤4. 经检验知当a=3或a=4时符合题意. 故3≤a≤4. 答案:B 3.若B={1,2},A={x|x?B},则A与B的关系是(　　) A.AB B.B∈A C.A?B D.B?A 解析:B的子集为{1},{2},{1,2},?, A={x|x?B}={{1},{2},{1,2},?},∴B∈A. 答案:B 4.已知集合M={x|x2+2x-8=0},N={x|(x-2)(x-a)=0},若N?M,则实数a的值是　　　　　.? 解析:M={x|x2+2x-8=0}={2,-4}. 当a≠2时,N={x|(x-2)(x-a)=0}={2,a}. N?M, ∴a=-4. 当a=2时,N={x|(x-2)(x-a)=0}={2},此时N?M,符合题意. 答案:-4或2 5.如果集合M={(x,y)|x+y0,xy0},P={(x,y)|x0,y0},那么M与P的关系为　　　　　.? 解析:因为xy0,所以x,y同号. 又因为x+y0,所以x0,y0,即集合M表示第三象限内的点.而集合P也表示