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古亭山中学2013秋学期七年级（上） 十一月份月考 语文试题 注意事项： 本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分100分。 2、考试结束后只上交答题卡。考号、姓名一律写在答题卡（第一页）的左侧。 3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。 一、积累与运用（32分） 1、下列词语中加点字的注音无误的一组是（ D ）（3分） A、发髻（jì） 济南（jǐ ） 贮蓄（zhù） 看护妇 （kàn） B、黄晕（yùn） 酝酿（liàng） 蓑衣（suō） 应和（hè） C、主宰（zhǎi） 磅礴（bó） 匍匐（pú） 芊芊细草 （qiān） D、憧憬（chōng） 裨益 （bì） 霎眼 （shà） 踌躇不决 （chú） 2、下列词语中错别字最多的的一项是（ A ）（3分） A、黛色 轻飞慢舞 潜移墨化 危言竦听 摇摇欲堕 B、抖擞 秋波澹澹 失魂落破 相题并论 记忆尤新 C、无辜 闲情一致 五采纷呈 心旷神怡 雅雀无声 D、蝉娟 春日溶溶 明查秋毫 宠然大物 无欲则刚 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的是（?? ）（分）A、理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B、能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 C、我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。A、《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人。这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。 B、《三峡》选自《水经注·江水》，作者李道元，字善长，北魏范阳人。《水经注》是有地理价值的文学巨著。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光，抒发了作者热爱之情。 C、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，人民艺术家，代表作有小说《茶馆》，话剧《骆驼祥子》。本文抓住济南冬天温晴的特点，描绘了一幅幅济南特有的冬景图，抒发了作者的喜爱和赞美之情。 D、《夏》作者梁衡，当代作家。本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱以及对辛勤劳作的农民的深深同情。 6、某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是:（ B ）（3分） A、我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。 B、我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 C、您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 D、聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。 7、按课文原文默写填空。（8分，每空1分） ① 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。 ②晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。 ③ 海日生残夜 ，风正一帆悬。 ④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ⑤春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的，笑着，走着。春天像 健壮的青年 ，有铁样的胳膊和腰脚， 领着我们上前去。 8、根据要求完成下面题目。（6分） 　　一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 　（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？并说明活动目的。?项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。　　 　（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。　　___________________________________________________　① 从触觉角度写春风的和煦。 ②从嗅觉角度写春风特有的芳香。③从听觉角度写春风的悦耳的声响。 （二）阅读《济南的秋天》，根据要求回答问题。（6分） 济南的秋天 ①______________设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。 ②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年