优化方案2017高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列 第1课时 等差数列的概念及通项公式应用案巩固提升 新人教A版必修5.docVIP

【优化方案】2017高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列 第1课时 等差数列的概念及通项公式应用案巩固提升 新人教A版必修5 [A　基础达标] 已知m和2n的等差中项是4和n的等差中项是5则m和n的等差中项是(　　)A．2　3 C．6 D．9解析：选B.依题意可得m＋2n＝8＋n＝10故3m＋3n＝18＋n＝6故m和n的等差中项是3.在数列{a中＝1＋1＝a＋1则a等于(　　)解析：选因为数列{a中＋1＝a＋1所以a＋1－a＝1所以{a是以a＝1为首项为公差的等差数列故a＝1＋(n－1)＝n所以a＝2 016.数列{a的通项公式为a＝2n＋5则此数列(　　)A．是公差为2首项为7的等差数列B．是公差为5首项为7的等差数列C．是公差为7首项为2的等差数列D．是公差为2首项为5的等差数列解析：选A.因为a＝2×1＋5＝7－a－1＝(2n＋5)－[2(n－1)＋5]＝2(n2)，所以{a是公差为2首项为7的等差数列．已知等差数列{a中＋a＝16＝1则a的值是(　　)A．15 B．30C．31 D．64解析：选A.设数列{a的首项为a公差为d由条件得解得则a＝a＋11d＝－＋11×＝15.已知{a为等差数列且a7－2a＝－1＝0则公差d＝(　　)－2 B．－ D．2 解析：选根据题意得－2a＝a＋6d－2(a＋3d)＝－a＝－1所以a＝1.又a＝a＋2d＝1＋2d＝0所以d＝－在等差数列{an中已知a＝10＝31则a＝________解析：由题意可知解得则a＝3n－5＝3×7－5＝16.答案：16已知数列{a满足a＝a＋4且a＝1则a＝________解析：由已知a－a＝4所以{a是等差数列且首项a＝1公差d＝4所以a＝1＋(n－1)·4＝4n－3.又a所以a＝答案：已知a成等差数列那么二次函数y＝ax＋2bx＋c(a≠0)的图象与x轴的交点有________个．解析：因为a成等差数列所以2b＝a＋c又Δ＝4b－4ac＝(a＋c)－4ac＝(a－c)所以二次函数的图象与x轴的交点有1或2个．答案：1或2已知等差数列{a：3(1)求{a的通项公式；(2)135，4m＋19(m∈N)是数列{a中的项吗？若是分别是第几项？解：(1)设数列{a的公差为d.依题意有a＝3＝7－3＝4所以a＝3＋4(n－1)＝4n－1.(2)令4n－1＝135得n＝34所以135是数列{a中的项是第34项．因为4m＋194(m＋5)－1且m∈N所以4m＋19是数列{a中的项是第m＋5项．若等差数列{a的公差d≠0且a是关于x的方程x－a＋a＝0的两根求数列{a的通项公式．解：由题意知 所以解得所以a＝2＋(n－1)×2＝2n.故数列{a的通项公式a＝2n.[B　能力提升]已知x≠y且两个数列x1，a2，…，am，y与x各自都成等差数列则等于(　　) B. C. D. 解析：选设这两个等差数列的公差分别是d则a－a＝d－b＝d第一个数列共(m＋2)项所以d＝；第二个数列共(n＋2)项所以d＝这样可求出＝＝若等差数列{a的公差为整数首项为19从第6项开始为负值则公差为________．解析：设等差数列{a的公差为d(d∈Z)依题意得a＝a＋5d＝19＋5d0即d－＝a＋4d＝19＋4d≥0即d≥－所以－＜－又d∈Z所以d＝－4.答案：－4{an}，满足a＝2＋1＝(1)数列是否为等差数列？说明理由；(2)求通项公式a解：(1)数列是等差数列理由如下：因为a＝2＋1＝所以＝＝＋所以－＝即是以首项为＝公差为d＝的等差(2)由上述可知＝＋(n－1)d＝所以a＝(选做题)已知函数f(x)＝数列{x的通项由x＝f(x－1)(n≥2且n∈N)确定．(1)求证：是等差数列；(2)当x＝时求x解：(1)证明：因为x＝f(x－1)＝(n≥2且n∈N)，所以＝＝＋所以－＝(n≥2且n∈N)，所以是等差数列．(2)由(1)知＝＋(n－1)×＝2＋＝所以＝＝所以x＝ 4