2014年语文s版二年级下册6.曹冲称象.ppt

脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。 读第3自然段，讨论： 曹操听了官员们的称象办法，为什么直摇头？ 再读第4自然段思考下面的问题： 曹冲称象分为几个步骤？ 用自己的话概括曹冲称大象的步骤 第一步:赶大象上船,在船舷下沉处画线； 第二步:把大象赶下船,往船上装石头，装到画线处为止; 第三步:称船上的石头; 第四步:把石头的重量加起来，就是大象的重量。 你认为曹冲的称象办法好吗？好在哪里？ 好，因为这个办法既能称出大象的重量，又不必杀了大象。 曹冲为什么会提出这么好的办法？ 称象 官员 曹操 柱子 议论 秤杆 重量 一艘船 下沉 沿岸 一堵墙 船舷 堵 重 官 曹 cáo guān zhòng dǔ 操 秤 砍 岸 àn kǎn chèng cāo 初读课文： 1、先标出课文有几个自然段 2、画出生字词，读准字音，读顺每句话 3、一边读，一边想，课文讲了件什么事？ 这篇课文主要讲了 （谁 什么时候 干什么）的故事。 曹冲小时候想办法称象 古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。 大象的身体像什么？ 大象的腿像什么？ 官员们 （第三自然段） 曹冲 （第四自然段） 文中写了哪些人称象的办法？ 1.造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 ２.把大象宰了，割成一块一块的再称。 官员们称象的办法： 称出每块石头的重量 = 曹操听了曹冲提出的办法，为什么微笑着点点头？ 表明曹操对儿子的办法很赞同。